手机对我们是利还是有弊辩论会反方

老师要开辩论会了题目是：读书有用无用论读书是学习的意思大家帮帮忙论点还是要看你说读什么书了专业课的专业书有用是吃饭的书像的哥们

没看懂辩题.再问：妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然，孩子摔倒了，她趴在地上，哭喊着：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！再答：辩论的规矩要清楚前提要找到自己的支撑论点不管对方

一：我国人民本来还有比较统一的价值观,但由于近年来外来文明的影响,原本比较统一的价值观被肢解成彼此割离的价值观,每个人心中都有自己不同的是非价值标准.我不禁要问,这对于中国传统文明的传承与发展以及社会

正方一辩：各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于

一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法.利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想

一个受过高等教育的“虎妈”或“狼爸”对我们不会有坏处的,他们的素质还是值得信赖的,他们的智商不容小看.

1.Asweallknow,watchingTVharmsteenagers'eyesgreatly,andmoreseriouly,theradiationofTVwillalsodobadtoyo

如果是支持电脑,教你一句话：“你的资料是从哪来的?‘如果是不支持电脑,再教你一句话：“电脑既浪费电,又浪费时间.”

个人赞成搬家,省事又方便,不浪费人生,省下的时间可以做更多有意义的事.移山有什么价值与意义呢?首先破坏环境,山上的动植物失去了家园.其次移了山又能给自己带来多少好处呢?最后浪费生命,连累子孙世世代代只

正方:人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即

络有助于创新青少年思想教育的手段和方法.利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位

小学生上网利大于弊上网是新时代的一种工具,那小学生上网是利还是弊吗?针对这个话题我们班的同学展开了一场激烈辩论,我觉得小学生上网利大于弊,网是新时代的工具,它迅捷方便能为我们带来许多便利,小学生的主要

网络的利1、可以上网查找自己喜欢的东西,或者不懂的东西2、可以在网上认识很多好朋友,他们不会知道你的种种恶行,只会和你真心的交朋友（也不会说什么,就算不是真心的也不会怎么样）3、爸爸妈妈骂你了,你可以

同学,网上没有资料对你方未必不好.那么我来说说我的看法.首先你要明确定义,这里我就不多说了.接着你要考虑,在学校写家庭作业和在学校写学校作业是不是冲突的?如果说我在写完学校作业的前提下,再去写家庭作业

1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段

我认为科技发展利大于弊.现在的社会,科技发展就如电流一样,高科技一件比一件神奇.电视电脑在普通家庭已经习以为常,汽车、飞机也已经不足为奇!科技发展主要以电为主,像电灯就是其中的代表,如果没有电灯,我们

我们是中国人,这就是最好的理由

不管刮风下雨都对人体有危害的!不管刮风下雪只要手机开着机都会对手机有危害的!不像电视有天线

正：抓住跟别人聊天可以开阔视野,学到一些可能自己从没听说过的事情.同时,也锻炼了自己的社交能力,还开阔了自己的生活圈子.（如果对方说“近墨者黑”,那你就说“荷花能出淤泥而不染,濯清涟而不妖.我们为什么

有利也有弊核能,可以用它做核弹,去杀人、破坏,也可以核电站、放射源治疗癌症等等互联网,极大的促进了信息的传递和交流,但也导致了信息的泄露、不良文化、内容的传播所以有利也有弊,但只要国家、政府制约监管到