手指乘法口诀表简单记法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 23:25:00
先定义一个2行9列的二维数组,可以看成是两个一维数,每个一维数组有九个元素,然后分别给两个数组赋值(1,2,3,4,5,6,7,8,9这些值);最后就是两个数组间的元素分别相乘了,按一定顺序相乘即得乘
1*1=1,1*2=2,1*3=3,1*4=4,1*5=5,1*6=6,1*7=7,1*8=8,1*9=92*2=4,2*3=6,2*4=8,2*5=10,2*6=12,2*7=14,2*8=16,2
1.1-11.2-2
“小九九”,即下面的算式对应的“一一得一,一二得二,二二得四……”1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=
再答:放大看效果更好
gradually是副词,形容词是gradual.gradual的词源是grade,等级.(比如grade1=一年级)记这个单词的一个技巧是从“等级”grade联想到gradual,逐渐地,渐渐地.再
死记硬背再答:再说很顺口,又不会难背,如果你连这个背不会,那以后还怎么记更多东西呢再答:大脑是越用越灵活的
长啊
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一
九九乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=92×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=183×3
乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四
对小学二年级小朋友来说,记熟乘法口诀表有一定难度,也需要一个过程,从心理学角度来讲,时间和反复是必要的.然而,只要采取多种巧妙和有效的辅助办法,会增加记忆的效果.这里,我们主要谈一谈小九九的一些记忆方
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一
写张纸条,天天带在身边背.
伸出你的十个手指,然后依次一个一个合上.在这个过程中,合上的手指数表示除9外的另一个因数,把它减去1,得到的就是十位数;没有合上的手指数就是个位数.比如,合上4个手指,还有6个没有合上;那么,就是4×
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础.乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一.口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢.那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点
1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×
教学《6的乘法口诀》时,课前我认真研究了教材,我阅读了教学参考书.知道这节课可以向孩子们提供实物图,引导他们观察得出乘法算式,再得出与6有关的乘法口诀,最终把6的乘法口诀填完整.本着这样的认识,我精心
问题补充:很急,今晚就要用!谁知道,帮下忙!9+8+7+6+5+4+3+2+1=(9+1)/2*9=45