我站在高山之巅到把中原大地劈成南北两面,这部分说与什么描写-搜答案-神马作文网

我站在泰山玉顶,看红日初升,光照神州!

答：从“黄河滚滚——把中原大地劈成南北两面”.

高处不胜寒.会当凌绝顶,一览众山小.

啊,老师.你的英雄的气魄,出现在学校的教室;这表明了我们民族的精神：伟大,善良的!这里我们面对的,唱赞美诗.我藏在你的书,我希望你会出汗飞下地面.惊涛澎湃崇高的活力;清晰和明确,形成智慧的摇篮;从闪闪

描绘了黄河从源头到入海口的形状、水流的气势、波浪滔天,使人激情澎湃.

望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；浊流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面.由近望变成远眺

一句中的“劈”字用拟人的手法,把黄河激越飞腾的磅礴气势写得深切

这个我学过,1它表现出我们民族的精神,伟大而又坚强!2用的好,好在它把黄河的气势突显出来了!3点明主题,引起下文4三层,1赞美黄河的精神.2黄河的地理位置.3我们要像黄河学习.5巅6先是镜头描写,后来

8这几句描绘的是黄河的雄伟壮阔,俯视黄河的壮景,让诗人感慨万千.奔向东南,从昆仑山下　　奔向黄海之边,是“我”所“望”到的景9C10.对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句,首先应该明确句中的“

一句中的“劈”字用拟人的手法,把黄河激越飞腾的磅礴气势写得深切

抓住描写黄河力量之美的词语,如滚滚澎湃万狂,这些关键词要重音读出,以表现黄河的力量之美.还有就是几个动词,奔掀劈也要重读,“望”是统领这一小节的词.要读出作者面对大好河山时激动自豪的感情,可以稍微拖长

“望”字,从“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；”统领到“中原大地/劈成南北两面”

劈成,运用比拟夸张的修辞,写出了黄河把中原大地一分为二的地理作用,突出了黄河的不可阻遏气势和力量.

望在这里的意思境界高远,不能换成看,看一般指的近景,而望一般指的事远景,看没有望视野辽阔,观诗中黄河滚滚,奔向黄海,远非一个看字所能表达

说明了黄河一泻万里、气势磅礴的气魄

“劈”运用了拟人的修辞手法,一个“劈”字雄健有力,写出了黄河波涛滚滚,不屈东流,横贯中华的雄伟气势.换成“分”,就不能体现这种气势.

突出黄河的力量.

不能,因为劈字运用拟人的修辞,形象的写出了黄河的磅礴气势,突出黄河无坚不摧的品质,也歌颂了中华民族伟大而坚强的民族精神!不能.因为“劈”指用刀斧等破开.运用拟人的修辞手法,将黄河人格化.更深切地刻画出

劈形象地写出了黄河的气势而分却没有什么浩荡之势应该是这样的（老师讲的）

巅:山顶站在山巅,采用俯视的视角,对脚底下的黄河奔腾一视无余,更能突出黄河的精神.