我的萌芽 生长 无不 着您的阳光雨露用了什么修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 05:22:48
我是您(曾经救过的一只小鸟),我的(生命),无不(包含着您的慈祥),我是您(幼小的一支拐杖),我的(指示),无不(指引着您走出黑暗).
故乡的小河歌词应该是这样的吧:故乡的小河我的故乡,有一条小河.它日夜从我的村前流过.在童年那些美丽的黄昏,我曾听它唱那动人的歌,它诉说着痛苦和欢乐,它讲述着神奇的传说.啊,故乡的小河,啊,故乡的小河,
病因:搭配不当,雨露不可能照耀的.把“雨露”删去即可.
不是…而是…因为…所以…
/>老师,您是小船,载着我们驶向理想的彼岸;老师,您是阳光,照耀了我们求学的道路 老师,您是雨露,滋润了我们幼小的心灵.亲.你的肯定是我继续的动力)
暗喻没有用明显的比喻用词,但表现出比喻的意义.
萌芽、生长无不沐浴着阳光雨露.再问:不是啊!应该是我沐浴这阳光雨露,呵呵!错了哦!我们老师讲过了!不过,你回答的也太晚了吧!我等到花都谢啦!
歌颂大自然的么,大自然的爱是伟大的,无私的,奉献的.是么,我也不知道对不对
反问句:难道我的萌芽、生长,没有沐浴着您的阳光雨露吗?感叹句:我的萌芽、生长,都沐浴着您的阳光雨露!
因为没有阳光的照耀,雨露的浇灌和岩石妈妈牺牲自己风化成尘泥来给它生存的条件,它是生长不起来的.就像我们每个人,到自己成功的那天,我们在自己享受荣耀,受别人赞美的时候,我们应该想到为自己劳累的父母,教育
拟物吧,把人当作物,或把此物当作彼物来写的修辞方式,叫做拟物.
红花:绿叶,根鱼儿:小溪,小石头多谢!
记叙文,写感恩报恩的故事,要记得突出受人之恩当反哺的美德;议论文,正面:一个人的成功离不开社会的帮助,成功后只有帮助别人才能长久的成功,反面:一个不懂的回报社会的人成功只是暂时的,最终还是会失败的
把生长比喻为萌芽,老师的教育比喻为阳光雨露.比喻!
坚持中国共产党的领导
萌芽在这里是说受到启蒙,思想和观念开始形成.再问:那阳光雨露呢再答:阳光雨露就是恩师的谆谆教导再问:哦,谢谢,选你为满意答案吧
快乐是我们生活中不可缺少的调味剂,就像星星点缀着夜空,白云掩印着山茫.再问:谢谢了!O(∩_∩)O
表扬是火炉,批评是铁锤,有了火炉的淬烧与铁锤的锻打,我们才能得到一块好钢.
改写什么句子?