我的老师作文优美结尾

我最敬佩的人是那一位清洁工人.我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象.在她身上,我体会到许多人生的道理.那时第一次见她,是在放学的路上,当时

你参考一下这篇作文吧【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.也许,老天爷发现了

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

这就是我的新老师,我眼中的新老师.

啊,我觉得当老师真不容易,为了教好学生付出了很多辛勤的劳动,下课后、放学后,还要为学生批改作业.我要对所有的老师说：“您们辛苦了,向您们致敬”.

在历史的长河里,是你用粉笔在黑板上写下辉煌的一页,站在三尺讲台上就是你歌唱的舞台再问：然后呢再答：下面求知的眼神就是属于你的动力，下面给予洪亮的回答就是你的掌声所在！然后就写写老师与自己的点点滴滴，是

助人为乐,乃中华民族的传统美德.这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅,这些蜡烛就好比一个个人,有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮,照耀着大厅,有的却熄灭了这种光,熄灭的越多,大厅就越暗淡.相反,如果人人

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我是花朵,您就是园丁,用心浇灌着我成长；我是贝壳,您就是海洋,是您给了我斑斓的色彩；我是小草,您就是太阳,用阳光沐浴着我长大.您的眼神是无声的语言,对我充满期待；是燃烧

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

我们孜孜不倦地生活在这个如大海般广漠的城市中,看似平静却波澜起伏.角落里汹涌的思念,在太阳升起时逐渐荏苒,为何过往的足迹依旧在湛蓝的天边熠熠生辉?

怀特森先生是我六年级时的科学课老师.他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动.记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物.他说这种动物一般在夜间活动,因为不能适应自然条件

我的老师　　我的老师,她在我困难的的时候帮助我,在我走错路的时候把我扶到正确的道路上,在我生病的时候百般问候.　　我的老师已经40多岁了,但依然非常的漂亮,她穿这一席黑色的长裙,她扎这长长的秀发,有一

家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾.我就有一个温馨、幸福、和睦的家.我爱我家.我爱这个温馨幸福的家,让爱永远驻我家每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外.我爱我家,

你要告诉我你前面写了是么,这样文章才能深化主题再问：我们的班主任张老师是一位平易近人和蔼可亲的好老师，他那清秀的脸庞上总是带着微笑……描写外貌，把老师比作了园丁，蜡烛，石阶………就差个好结尾了再答：又

开头：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话来形容我老师再恰当不过了她（他）外貌描写结尾：老师啊!你为我们吐尽丝,为我们点燃了你自己,我该如何感谢你?特点：前后照应老师宛如一棵大树,我们春天倚着她的

信任是一种力量,是我们不断前进的动力.

生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去路线,只好停止前进.有了理想就有了奋斗目标,总有一天,我的未来不是梦.

红烛颂---感谢刘辉老师寒冷冬天的一缕烛光,温暖失落的心房；黑暗路上的一缕烛光照亮前进的方向；阳光下的一缕烛光,闪烁太阳的辉煌；微风中的一缕烛光,跳跃青春的韵律.红烛,在不断燃烧自己的同时,给别人带来