我的同学要有动作神态外貌450字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 11:07:30
我的同学要有动作神态外貌450字
描写人物外貌,动作,神态的片段.

1.想起以往,一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发,任听自己抽泣或发呆,而如今却再也无法感受这种抚慰,那怎不让人心伤.她呆呆地坐在门槛,双手抱着蜷曲的双腿,眉宇间凝固着伤心与思念,平日闪光的双

描写人物神态.动作.外貌.的好词好句好段

好词:白皙柔滑柔嫩红润绯红粉红坚实结实隆起油亮亮白嫩嫩亮晶晶古铜色白皙细嫩洁白无暇白里透红细皮嫩肉冰肌玉肤冰清玉洁光滑细腻红润透亮修长白净瘦弱圆润纤巧粗壮有力腿脚利索四肢匀称步伐矫健动人妩媚可爱慈祥羞

描写人物的作文,要有动作,语言,神态,外貌,400字左右

我的父亲爸爸剃一个小平头,高高的鼻梁,尖尖的嘴,中等个,挺着一个将军肚,活像一个久经杀场,肩负重任的将军.爸爸是个业余爱好广泛的人,他十分喜欢体育,不管是踢足球,还是打乒乓球都是一流的,他还十分喜欢搜

写同学外貌,神态,动作,心理描写,体现人物性格的作文 450字左右

我的中学同学(初中作文)他,是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴.由于他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝

描写父亲的作文,500字左右.要有外貌,动作,语言,神态,和1.2间具体事件.

把朱自清先生的《背影》再看几篇!结合你对父亲的认识.然后再来写.我想在百度这里还没人能一下子写出比《背影》更好的范文!写的时候可以一边听满文军的《懂你》一边写……再问:这位仁兄,其实你完全可以不答,我

描写清洁工的作文,500字,要有神态,动作,语言,外貌等描写

我是工大附中的一位语文老师,很高兴为你解答.我最敬佩的人是那一位清洁工人.我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象.在她身上,我体会到许多人生

描写人的作文(必须要有:动作 语言 外貌 心情 神态)

我的朋友在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是

要有归类(包括景物、动作、神态、外貌、身材、事物)

宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解.温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合.尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温

观察一位同学的外貌、语言、动作、神态,表现同学某一方面的特点.

她是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里.转动到

作文《一个熟悉的人》文章要有心理、语言、动作神态和外貌描写.

生命中有许多熟悉的亲友,随着时代变迁,人的成长'成熟,往往变的不再熟悉.少年的好友,因多年未再交集,记忆中的他不曾有变.所以在我内心中他是我最熟悉的一个人.回忆过去,春风送暖相伴,夏日酷暑玩闹.深秋十

描写人物的作文,要有动作,外貌,神态的描写.600字

暖爱爱,不用耀眼夺目的星星来做点缀;也不需要高大茂盛的树木来做装饰;更不需要娇艳欲滴的花儿来做背景.暖,是一个再朴素不过的字眼,可就是因为有了爱,人世间才会有真情,才会有感动.我的奶奶,是一个原则性很

我的父亲或母亲(要有神态外貌动作语言心理活动描写)400字作文急!一天之内!

妈妈的爱就像温暖的港湾,停靠着一艘艘可爱的小船;妈妈的爱就像明亮的蜡烛,照亮着昏暗的夜晚;妈妈的爱就像明媚的春光,滋润着一颗颗小草茁壮成长…….是你,在我考试考砸时来安慰我;是你,在我摔倒时急忙扶起我

我最崇拜的一个人作文(要有人物的外貌、语言、动作、神态)530字 附:最好是写感动中国的人.

我最崇拜的一个人当我写下这个题目时,无数个英雄人物的名字浮现在我的脑海之中:替父从军的花木兰,卧薪尝胆的越王勾践,勇于探索?喜爱航海的三宝太监郑和,不屈不挠?关心他人的美国女作家海伦·凯勒……但我最崇

我最崇拜的一个人(要有人物的外貌、语言、动作、神态)530字

有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有的人敬佩知识渊博的鲁迅;有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩.你猜,为什么吗?话还得从去年那场世界级

我最敬佩的一个人作文400字 1.要有语言 2.要有动作 3.要有神态 4.要有外貌

在我们大院的后面,曾有过一间破烂不堪的小屋.小屋那掉灰的墙壁下,仅有一张床、一个矮柜、一把椅子和一把扫帚.这小屋的主人是谁?细小无神的眼睛,塌塌的鼻子,很不成比例地贴在一张皱皱巴巴的脸上——他,这位小

描写外貌 语言 动作 神态的段落

1.小明有一天回到家中,妈妈骂了他几句,他大叫:“你凭什么骂我,我做错了什么.”妈妈见小明居然顶嘴,毅然打了他几下,小明生气地跑出门去.2.一开始丁春秋施小计,抢过阿紫逼游坦之挑战少林方丈.少林方丈败

关于动作、神态、外貌描写的句子

只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!有

我的小学老师 作文.第一段要有外貌,后面要有神态描写、语言描写和动作描写.

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

描写外貌、神态、动作的句子各五句

神态:我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起.他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的.一群傣族少女姗姗走来

描写外貌、动作、说话、神态的词语

神态:慈眉善目凶神恶煞嘻皮笑脸憨态可掬气宇轩昂神采奕奕眉清目秀容光焕发虎头虎脑眉清目秀面红耳赤体态(外貌):高大魁梧小巧玲珑虎背熊腰动作:举手投足张牙舞爪聚精会神东张西望指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、