我把上老师的作文怎么写-搜答案-神马作文网

从外貌,特征,神态上去描写.也可以写一件关于他的事

自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上

我又不了解你们老师,怎么写

1、开头总评老师是个什么样的人.2、老师的外貌.3、我和老师的二三事,突出老师是个什么样的人.4、结尾写对老师的感情.

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

在日常生活中,要学会观察,关于老师的作文,应该习以为常,在学校里,每天与老师相处,难道就没有值得回忆的事吗?比如,老师与你某一次的谈话,让你记忆深刻,老师做的某一件事,给了你深刻的启发……总之,好好回

我和我的老师“世上只有老师好,有妈的孩子像块宝……”每当我哼起这首歌,我就想起我那和蔼可亲的老师,她可关心我啦!记得那天午睡,我突然觉得头昏脑胀,什么也不想吃.老师到寝室巡查,发现我不对劲,于是快步走

写一些和老师之间发生的事,老师帮助你学习的事等等!

先写老师的样子、个性特点、再用事例反映他的品质或个性特点!

给你一往篇范文,参考参一下吧说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有

可以写老师的外貌,再写一些关于老师让你记忆深刻的事.

方法第一自然段：1.介绍什么时候教你的老师2.这个老师的外貌3.特点第二自然段：具体讲他怎么给我们上课,举事例第三自然段：明白了什么道理第四自然段：结尾范文：有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人；有人

先写你现实中的老师是怎样的,可以从神态外貌和语言动作来写.最好写一件真实发生过的事并说说她是怎么做的,然后从中体现出了她的做人拉.再写写你心目中的老师,应该具备怎样的品质和人格.这样一来,既突出了现实

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们.她就是我们班的班主任——王元菊老师.记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”每当我听到这首歌,我就想起了我可敬的老师.时光荏苒,转眼之

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

先写老师的外貌,做了什么事,你的感受.然后写赞美老师的话,我就这样拿了个A+.

事情你自己写!我帮你写感想：我觉得这种行为非常不好,插图就是给我们看的,——（人名）却把插图乱涂乱画,不但浪费笔水还浪费资源,我们应该珍惜每一张纸,浪费纸张是可耻的!

先写他（她）的外貌,再写他（她）让你难忘事.

写他怎么对自己严厉比如开始觉得他不好后来发现他很好.原来严厉是对我好!就这样.最好写自己的语文老师