我想对你说声作文初三

其实也挺好写的,既然你不认识你的新老师.你就可以有很多话对他说呀!例如你学习上的困难和不懂的地方,你可以向他请教学习方法.你也可以向老师倾诉你的烦恼.不过教师节刚过,我想老师出作文题目的意思是想从中听

妈妈我想对您说,你的孩子在学校是那么的用功,目的就是不想让你操心啊,为了孝敬父母我一定努力学习,当一个让妈妈放心的孩子,妈妈我衷心地爱您,这是我最想对您说的一句话!

世界上的母爱,有何其之多.有注重于关爱的,也有严格毫不松懈的.可是您对于我,却让我夷所思,令我费解.从小,我就在您无微不至的关怀下不断成长,总是无忧无虑,至少在生活上不会有忧有愁,您总是把我所能顾虑到

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

哦,我想想...想到了老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我

我想对你说,我觉得自己好没用,真的,我该怎么办,好痛苦...

星星,你何时才会俯下你高贵的身份,去瞧一瞧多少在地下仰慕你的人?　　　有一年初冬,外公在冰冷的议员中悄然离去,留给了所有爱他的人万分的痛楚,连平时很少流泪的我也止不住一直下滑的泪水,外公是这样走的,而

四川汶川“5·12”特大地震已经过去了几天了,随着抢救工作的不断深入,人员的伤亡数字也在不断上升.发生在地震中那一幕幕悲惨和感人的场景,给同学们幼小的心灵带来了巨大的震撼.南江二小在19日捐赠仪式上举

解题思路：这道题适合考生抓住感受、思考最深的人或事来直抒胸臆，肯定人人都有话说，关键是要写出“自己独特的看法”。要把初三当做你倾诉的一个对象，采用第二人称的手法来写。可以是分享自己的快乐与荣耀、可以是

初三注定的忙碌的,是汗水与收获并存的季节,有的人畏惧初三的辛勤劳作而停止不前,有的人则是无所畏惧的阔步向前,我愿意当后者,在初三的季节里晒出不一样的自己!

从出生到长大,有一个对自己帮助最大、给予的爱最多、最用心良苦的人,那就是我们敬爱的妈妈.每个孩子的出生,对众多的母亲来说是一种痛苦的考验,又是一种挑战.每个孩子的生长,更是一个母亲一生中辛苦的开始.每

妈妈,今年我已是一个XXX岁的大孩子了,我认为很多事我都应该自己做主了,我不希望您为我担忧,我的身体一定会自己保护好的.我想有一个属于自己的小天地.妈妈,今天我要把心里的话跟您说.我学习成绩不理想,没

《初三,我想对你说》①开头先交代初三的状况（例如学习环境、学习氛围等）.②然后写自己被初三的某些地方所吸引.③再写自己上了初三的感受（例如你所说的“初2的时候时时盼望升初三,变成大孩子.但是上了一个月

老师我想对你说声谢谢春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.您是伟大的,高尚的.无私的奉献着自己,感染着我们,谢谢您.您就像是我们的母亲（父亲）一样处处关爱着我们,希望我们茁壮成长.您就是我们人生的指路人,我

你喜欢看书吗?你喜欢听故事、讲故事吗?你喜欢背一些东西吗?你喜欢写些东西吗（无论是什么）?你都肯定的话,相信你OK了.现在有一年的时间,不建议叫你去记住几篇美文,或者是分析别人的美文,或者背诵几个万能

稍等

120个字1分.够毒的!

解题思路：抓住自己对初三的感受，可以制定目标，可以抒发豪情，祝你成功。解题过程：初三，我想对你说窗外，秋风正在翩翩起舞，而树叶也随之慢慢地飘落。时间似乎就是这样过去了，而你也就是这样的来了。　　初三，

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

写高一班与初三班的不同,写高一老师与初中老师的不同,写高一同学与初三同学的不同,写高一教室学校环境与初中学校教室的不同,写家长亲戚初中老师对你进入高一的关切,写自己进入高一后的人生态度.