我想你了作文400字

学习,可能对于有些人他们会感到厌倦；而有些人却认为这是一种乐趣、热爱学习；还有的认为学习很简单.可我的一名同学,更是以为要好的朋友,她不喜欢学习,认为这比登天还难.　　其实学习好的同学不一定聪明,不好

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

爸爸妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们幸苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累.爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎,又不敢握得太轻,怕

爸爸妈妈,爸爸妈妈,我想对你们说：是你们给了我小小的生命,把我带到幸福快乐的人间.爸爸妈妈,我想对你们说：是你们一口一口地把我养大,带我走过九个春秋冬夏.九年啊,漫长的九年啊!我每前进一步,都倾注了你

现在的学生连作文都要百度...无语.很简单的,给你说下脉络,通过一两件事件写出父母的辛苦还有你对他们的感谢与深爱,然后再写出你不希望他们对你做的事,比如管的太严等等!

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

你可以抓住以下几点写吧：1、首先是承认自己的错误；2、说明产生错误的原因,包括主、客观的；3、对错误的认识和改正、改进的方向和办法,要多找主观原因,少提客观因素.基本结构就是这样的,400字,按这个很

老师,我想对您说老师,我想对您说,您总是为我们操心、为我们担忧.我们对不起您,是我们不好好学习,其实,学习本来就是我们自己的事.老师,我想对您说,您就像勤劳的园丁；我们就是花儿.是您用汗水把我们灌溉,

谭千秋老师的介绍谭千秋,中共党员,1957年8月出生.湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人.1978年3月,以优异成绩考入湖南大学政治专业学习,1982年1月毕业后,分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作,先后

妈妈,当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈；当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈；当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真想对我那亲爱

老师,我不得不承认,曾经我很难能理解你和我说过的话.你总会告诉我们“时光飞逝”,让我们珍惜好每一分、每一秒.但我们想的却是什么时候能下课,放学要和谁去玩.老师,也许我现在也没有完全懂得你说的话.只是当

班干部我想对你说班干部,我们都认为是一个美丽的名字,可谁又能理解班干部呢?这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒,是用它们的汗水换了的.班干部,我想对你说：“我真羡慕你.”看着老师对你们的喜爱,同学对你们

妈妈,当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈；当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈；当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真想对我那亲爱

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

最近看了电视连续剧《传奇皇帝朱元璋》,感慨良深.朱元璋出身佃农,从小放牛,7岁那年,父母、大哥均死于瘟疫；17岁出家当和尚,到25岁那年,寺庙又遭官军焚毁；朱元璋走投无路,终于参加了反抗元朝统治的起义

老师,老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐

你有没有看过雨在我的城市里,雨是放纵而不羁的.又或者,温柔得可以让人心碎.每到下雨时,我就想起我们的以前在满是雨水的街头跑得那样急.那的确是快乐的样子.那时侯多好,我们的头顶是一片蔚蓝的天,笑也很纯粹

那是一个星期二,我永远不会忘记……当铃声打响之后,数学陈老师三步两步走到门口前,只见她拿着我们刚测的数学试卷,气冲冲地走进教室,把分数低的同学狠狠地批评了一顿,然后,陈老师的目光转移到我身上,冷冷地问

夜幕中的那颗星星还在闪着光吗?还是那片树林,还是那条浅的见底的小溪,还是那座小小的独木桥,连接着一种开始和一种结局.还记得曾经吗?我们踏着那条渐腐的朽木,相拥的走进树林的小径.你说,这交错的小径是树林