我怎么写尊严的素材

1、尊严之于个人是自尊自爱,是不畏权贵和逆境的思想境界；尊严之于民族是自强不息,是不惧邪恶和强权的民族意识；尊严之于我们是自立自信,是不服挫折和诱惑的坚定信念.2、“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲

不要让一个人去守卫他的尊严,而应让他的尊严来守卫他.——艾默生

1、不知道他自己的尊严的人,便不能尊重别人的尊严.-----德席勒2、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母.-----柯林斯3、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感

语文素材指的是写作会用到的社会事件、事例、人物或者语句等,是靠作者平时课外和课中的积累的,比如新闻事件或者课文中的古诗、故事、人物都可以作为语文的素材.至于你说的怎么写,希望你不是想说怎么创造,那是记

1．伯夷、叔齐于商亡后隐居首阳山,决心不食周粟,最后两人都饿死.2．西晋大音乐家、“竹林七贤”头面人物嵇康宁可被斩首洛阳东市,也不为司马氏王朝所用,临刑前还当众演奏了他的拿手保留曲目《广陵散》.3．东

你竟然把手机带进考场?!在大是大非面前,有许多先烈志士,视尊严如生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中留下了许多千古美谈.西汉时苏

每个人都有自己的尊严,但有的人会在穷困潦倒时放弃,有的人在权钱交易中把它拱手让出,这些人才是失去人格,失去了人生最宝贵的东西.著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气,但不可无傲骨.”70多年前,一位挪威男

生活中总有那么一些人对身边的人或事漠然置之,不懂得如何关心,不懂得如何给予,更不懂得如何感恩,似乎这个世界上没有什么人或事值得他们去在意和关注,因此他们永远也体会不到那种让心灵得到温暖的感动,这些人的

今天,我们学了尊严这一篇课文,我们的感悟有所深刻.这篇课文讲了一些逃难的人来到了一个小镇上,村里的人给他们送食物,而哈默没有不劳而获,他用自己的劳动来换取食物.这样的精神不值得我们学习吗?他的精神让我

一记耳光枫佳是一名空姐.有一次飞行途中,枫佳发放纪念品时,一个高大威猛的男人捏住了她的手,低声说：“小姐,你太漂亮了.坐下来陪陪我好吗?我是不会亏待你的.”说着就要把枫佳往怀里拉.枫佳满脸通红地挣开那

尊严无价尊严,是潮起潮落间零丁洋里不死的丹心；是猎猎西风下,牧羊老者的不屈抗争；是漫漫黄沙里,西域路上的声声驼铃.尊严,是不屈的象征,尊严可以支撑起生命的脊梁.　　拥有尊严的人,自有一副傲骨,他不畏风

受过挫折的洗礼,方将尊严擦亮；受过痛苦的煎熬,方让尊严散发清香；受过伤害的肆虐,方能体会尊严的可贵.人的一生中,谁没有遇过挫折?谁没有掉过痛苦的深渊?谁没有被伤害割到过?然而,这些都不重要.重要的是,

首先想个题目,题目很重要,一切都是围绕他展开然后列点123.每一点都是概括整段的内容的.也可以是第一句话,随便什么都行,只要是能打开思路的.要注意列点时要扣中心,扣题目,这样不容易跑,不容易偏题

每个人都有自己的尊严,但有的人会在穷困潦倒时放弃,有的人在权钱交易中把它拱手让出,这些人才是失去人格,失去了人生最宝贵的东西.著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气,但不可无傲骨.”70多年前,一位挪威男

先去看看沙叶新先生的那篇尊严,再自己写就可以了

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尊严尊严是做人的基本准则,是为人处世的底线,古往今来,回绕尊严发生了许许多多动人故事,我们应该究竟怎样对待尊严呢?在大是大非面前,有许多先烈志士,视尊严如生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中留

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[关于尊严的作文素材]【精典名言】①两腿直立的普通人,比屈膝下跪的名人高大,关于尊严的作文素材.(古希腊谚语)②丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪.(雨果)③富贵不能淫,贫贱

一看就知道这篇文章应该重点下笔在“风景”二字,（是“风采”吗?）衔接点就在“我”,如何将我的风景展现开来.我认为：第一切题,可以纵观大家之风采,各露其笔峰,带出,我也有风景.二是：我的风景在生活、学习