我常不由自主地想起我们的刘老师,想起了他放飞天空的风筝

读到《我们爱你啊,中国》中的“杭州西湖的浓妆淡抹”时,我就会不由自主地想起苏轼写的诗句：“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”.“杭州西湖的浓妆淡抹”这句话应该是源自宋代苏轼（即苏东坡）在担任杭州通判期间

（1）为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?春天是美好的,是充满蓬勃生机的,是战胜严寒后到来的.刘老师恰似春天,不因自己残疾而灰心丧志,时时与年老残疾做着顽强的斗争,以自己的实际行

美妙就是好的意思,歌声好听当机立断：在紧要时刻立即做出决断,作者决定马上捕获一只鸟喜从天降：喜事从天上掉下来.比喻突然遇到意想不到的喜事2.我捕获的鸟,竟被他母亲用食物毒死站在笼子前,聆听我的小音乐家

上课了,(和蔼可亲)的刘老师夹着两本书（从容不迫）地走进了教室.教室里顿时(鸦雀无声),突然地震的警报器想起,刘老师（急中生智）的带领大家逃生,我们终于（化险为夷/平安无事）.

我想起刘老师放飞的风筝.

把鸟关进笼子里,请你想一想,如果有一个巨人把你关进笼子里,你会怎么想?是的,你会觉得很难受,很渴望自由.但是,巨人会把你放出来吗?他为了自身的利益,剥夺了别人一辈子的自由,那么关在笼子里的你,一辈子就

小音乐家,作者这样称呼是很恰当的,因为画眉的啼叫声十分动听.小俘虏,因为作者将它关在笼子里,自然就是他的俘虏,这也是比较贴切的.小可怜儿,当作者再次看它时,已经死在笼子里了,作者也起了怜悯之心,觉得它

我想起刘老师,想起风筝.再问：我常不由自己的想起我们的刘老师，想起他放飞的风筝。答案可以只是——我想起刘老师。或者——我想起风筝。可以吗？再答：不可以。这样句子就被你少了一半了。

独在他乡为异客,毎逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.唐―王维诗九月九日忆山东兄弟.诚请采纳再问：谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢

画眉妈妈竟然喂小画眉毒药,没有自由,不如死去,真有“宁为玉碎,不为瓦全”的思想.的确,任何生物都追求自由自在的生活,我们应该为它们创造这样的环境,不打扰它们的生活,与它们和谐地共处在同一片蓝天下.

这个我做过.主要内容：在我十二岁的时候,经常喜欢捉一些小动物.一次,我捉了一只小画眉,想让他为我一个人唱歌,第二天,他的妈妈来喂食,小画眉却死了.我懂了自由比生命更重要,从此我再也不捕捉活物了.2、告

1.用时间顺序写的,我从：“八月的一天下午、接下来的一天早晨”看出来的2.“那件事”指“我”捉了一只画眉鸟,把他关在笼子里.他每天都为我唱歌,过了一会,小画眉的母亲竟然给他送食物吃,我非常高兴,但是第

月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情.那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事

1．bǔ　lán　è　pì　2．联想。写一段话略　3．被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。　4．让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，

些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情.那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了.我家在林子边上,

作者童年时无意中害死了一只小画眉鸟,自此之后,便体会到了自由对生命的重要性.任何生命都有对自由的追求,如果只是为了满足自己的乐趣,去损害那些比自己弱小的生命,哪怕是用给予它们丰厚的物质需求来换取它们的

1.本文的主要内容讲的是小孩把热爱自由的画眉关到笼子里,但在接下来的一天发现它死了,原因是这种鸟类向往自由,没有自由,宁愿生命也可以不要.2.自己的感想：自由是这个世界上最可贵的东西,曾有一位诗人裴多

1.联系上下文理解词语意思,并回答问题。喜从天降：小鸟是天上飞下来的,并且是我的忠实听众,这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来.文中的“喜事”指的是：抓获小鸟.皆大欢喜：小鸟喂的好,鸟妈妈和我大家都

1.想让小画眉给他唱歌.2.雌画眉给它足以致死的毒梅.

童年时代发生的一件印象很深的事情.那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了.我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉鸟来