ax 2y=7,cx-dy=4时,一学生把a看错后得到x=5,y=1-搜答案-神马作文网

我说说我的思路,但不一定对.1.这个方程很复杂.观察由方程的左边同时出现了dy/dx,dx/dy,并等式右边是一个常数.为了保证等式左边两项的平方和等于一个常数,则等式左边两项必定每一项都为一个常数.

dy/dx=y'=3*cos(2x)*(2x)'+4e^x=6*cos(2x)+4e^xdy=y'*dx=(6*cos(2x)+4e^x)dx

对函数y求导得dy/dx=6x²+23当x=-4时dy/dx=6x²+23=6×（-4）²+23=119

1将下面的代码保存为M文件：functioncccx0=0.1;y0=0.2;z0=[x0;y0];%初值[T,Z]=ode45(@cc,[0,2],z0);plot(Z(:,1),Z(:,2))ti

u也是x的函数因此dy/dx=u+xdu/dx再问：所以dy/dx可以说是y对x求导吗？那dy和dy/dx有什么区别呢？再答：dy表示y的微分dy/dx表示y的导数.表示y对自变量x的求导.

将x=-19/6,y=-3/2；x=-6,y=-19/7代入ax+by=1得（-19/6）a+（-3/2）b=1-6a+（-19/7）b=1解得a=3,b=-7分析,由于甲乙都只是把cx+dy=1里的

甲因把c看错了,得到x=-19/6,y=-3/2；这说明x=-19/6,y=-3/2适合方程ax+by=1,所以-19/6*a-3/2*b=1,即19a+9b=-6……①乙因把d看错了,得到x=-6,

将x=-19/6,y=-3/2；x=-6,y=-19/7代入ax+by=1得（-19/6）a+（-3/2）b=1-6a+（-19/7）b=1解得a=3,b=-7再问：不需要往②中代入吗？再答：不用带了

(dy/dx)^2-2/x*(dy/dx)+4=0(dy/dx-1/x)^2=1/x^2-4dy/dx=1/x+根号(1-4x^2)/x或dy/dx=1/x-根号(1-4x^2)/x①dy/dx=1/

"f（x,y）=1/Ax2y,x>=1,1/x再问：f（x，y）=1/（Ax方y），x>=1,（1/X)

先对原函数求导：y'=(3x^4+4x)'=3*4*x^3+4=12x^3+4将x=2代入y'=12*8+4=100

ax+by=xy,a/y+b/x=1cx+dy=xy,c/y+d/x=1x=(bc--ad)/(c-a)y=(bc-ad)/(b-d)

再答：另一个自己做再问：谢谢，明白思路了

将x=-19/6,y=-3/2；x=-6,y=-19/7代入ax+by=1得（-19/6）a+（-3/2）b=1-6a+（-19/7）b=1解得a=3,b=-7分析,由于甲乙都只是把cx+dy=1里的

dy/dx=2sin(x^4)cos(x^4)*4x^3复合函数求导dy^2/dx^2=[8x^3sin(x^4)cos(x^4)]^2dy/d(x^2)=2sin(x^4)cos(x^4)*2x^2

见图

y=(1+1/√x)(1-√x)=[(1+√x)/√x](1-√x)=(1-x)/√x=1/√x-√xdy= -1/2*x^(-3/2)dx-1/2*x^(-1/2)dx=-dx/(2x√x

用两组解代入可以求得c=1,d=1。解；设看错成x5x+b=73a-b=75x+3a=14x=1a=3所以：a=3，c=1，d=1

你好!由ax+by=m（1）cx+dy=n（2）方程组连立,可解得x=(md-nb)/(ad-bc)y=(an-cm)/(ad-bc)由题可知,对任意整数m、n,都有x、y皆为整数.（解述题意：“对所

ax-by=13即ax+by=13cx-y=4即x-y=4解得a=3b=4c=1