成竹残缺.重复累赘.搭配不当.前后矛盾.同序颠倒.用词不当的病句
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 09:02:54
专家建议,应尽快对影响景观的建筑物进行改造和搬迁.胡锦涛主席访问俄罗斯,增强了中俄两国人民的友谊.考试能不能取得好成绩,关键在平时的努力学习.这种不讲公德、不讲文明是可耻的张明不仅知道这件是,而且全班
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.(搭配不当:主干成绩是班级,去掉"一个班级") 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.(搭配不当:去掉"不再"或"不"
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.(搭配不当:主干成绩是班级,去掉"一个班级") 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.(搭配不当:去掉"不再"或"不"
语序不当我国棉花的生产,长期不能自给.(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给.)搭配不当清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”.)成
1、爷爷经常每天去跑步.改为::爷爷每天去跑步.2、双休日,去西山玩.改为::我双休日,去西山玩.3、夜深了,老师仍然在灯下.改为:夜深了,老师仍然在灯下备课.4、大家排着队争先恐后地进入电影院.改为
成分残缺 1、成分残缺 <1>缺主语.如: (23)从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题.(“说明”的主语是什么?介宾短语不能作主语,可删去“从……中”.) (24)关于电视片
1、成分残缺,“每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯.’2、次序颠倒,“我国是世界人口最多的国家.”3、搭配不当,“我们要不断改进学习方法,提高学习效率.”4、次序颠倒,“人的言行不一致,是一种极
这些词都很直白啊,很好理解,顾名思义,比如说词序颠倒就是两个词二前后位置错了,前后矛盾就是一个句子前后表达意思不一样,相矛盾,成分残缺就是句子不完整,缺少主语啊谓语啊宾语啊什么的,后面类似,表面意思再
一、语序不当1、定语位置不当.如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给.(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给.)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.(定语“无比”错
(1)B苏州的春天是一年中最美的季节(2)F皎洁的月光洒满广阔的沙漠.(3)D小红忍不住笑出声来.(4)E商店的货架上摆满了葡萄.苹果.梨.(5)I在大雾中,我隐隐约约觉得前面是李晓兰同学.(6)C大
1这篇文章的感情很丰富.2今天非常炎热.3我国是世界上人口最多的国家.4在新年联欢会上,同学们表演了许多精彩的节目.5我们要用实际行动推广普通话.6儿童节那天,校园里洋溢着欢笑7他办事总是犹豫不决.8
重复啰嗦:1、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.(“防止”跟“不要”冲突,去掉一个.)2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课.(“聚精会神地”和“专心地”去一个)3、《草原》的作者是老舍
例:既然你来了,我也该走了.("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就")例:我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花")例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬
举例如下:1、成分残缺:(1)在这次农村考察访问中,使我增长了许多见识.(2)快艇在大海上飞快地行驶去,向远处一望,就好象无边的兰色地毯.例(1)中,滥用“在……中”.使主语残缺,可将“在……中”删去
解题思路:病句辨析要有相关病句类型知识,加强语感训练,找准病句设题敏感点,准确排除作答。解题过程:最终答案:答案选B(A.搭配不当。关联词“不仅是”与“而是”不能搭配应改为“不是……而是”。C.语序不
自己做的.71468823621
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(B谓语残缺)可在句末加上“而奋斗”。我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海风。(E动宾搭配不当)“阳光”和“海风”不可与“呼吸”搭配,可在阳光前加上
在网上搜索高中语病类型,会出现很多例句的.
当然是语序错了,我们班的成绩普遍提高了.用词不当是词语不知道意思乱用.请采纳或追问
(1)运动场上健步如飞(2)我们要明确学习态度(3)我断定今天可能下雨(4)这棵树上结满了许多有红又大的苹果(5)凛冽的寒风轻轻吹拂着我的脸(6)两个新旧社会,真是天壤之别.(7)他办事很武断,深得大