想问题想不到一个层次
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 17:58:55
我还帮你吗再答:你高几了?再问:不了,高一再答:我想要采纳再答:我做吧再问:谁先答完,采纳谁再问:好吧再答:别啊再答:你给我再答:吧再答:我给你答再问:再答:这个比刚才的简单再答:采纳我再答:谢谢你再
楼上的回答挺搞笑的,为什么教语言就跟谈恋爱有关系呢.刚刚看了下资料,楼主是男生吧,不知道楼主有没有教学经验,没有的话一定要找一本汉语初级教材了,不要小学课本什么的,要那种教外国人学中文的类似教材,从拼
最后一个层次就是"什么".再问:老大这不是脑筋急转弯!!再答:你是楼主?怎么名字不一样?
(1)一个大肠杆菌为单细胞生物,既是细胞层次,也是个体层次;(2)培养皿中的大肠杆菌菌落为同种个体的全部,属于一个种群;(3)培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,它们共同构成一个群落
孩童迎雨声何在?一群鸟雀雨中吟
1的答案:论证本身就不属于科学范畴.【论证】只是思维与斟酌的一个结果.2的答案:论据本身就是历史的产物,还是继续尊重历史吧.3的答案:与2同.本人在对待哲学问题上,与国际社会基本一致:不认同高中及其以
萎缩再问:不太满意,但比其他的奇葩们好太多了……
肤浅,猥琐,低等再问:肤浅和低等很有这种感觉了不过不是动词麻烦再想一想吧谢谢了
首先单词我觉得还是得自己总结适合自己的方法,有人可能适合死记硬背,有人就比较喜欢通过读小说,看英美剧,听歌等等途径背单词,初二的话我觉得可以看一些英文小说,根据自己的能力选择难易.你说语法不通但长难句
原形是itwillbe在句中做形式主语,无具体意义,翻译时可以不译
抓牢概念,在做些难题.其实难题就是很多个知识点的叠加.需要我们对每一个小知识点都非常熟悉,其次考验我们的思维,训练我们的解题思维和解题速度.题多做一点是有好处的.钱老,华罗庚的草稿纸可是一摞一摞的.
没那么夸张吧.我接触过的外教也不少了,他们互相交谈的时候我们不太听得懂,确实有很多地方连读、有些地方弱读,跟我们讲话的时候会放慢语速,力求讲的清楚一点.多听听就好了,你去听听VOA新闻播报,或是慢一点
解题思路:要选择典型的事例来写,写出对事件出乎意料的心情,中心要明确,结构要条理。给你提供篇范文,以供参考。解题过程:想不到我真想不到,焦丽竟是这样的人!望着桌上的小练笔簿,我百思不解…
青春纪念册再问:呃呃呃...好的...可以考虑的。组长说的--
这里给出潇雪个人的一点看法,谨供参考.词汇 是语言中反映社会发展变化最敏感的要素主 谓 是 语言中反映社会发展变化最敏感的要素 述 宾 语言中 反映社会发展变化最敏感的要素
我想还是因为你不够熟练,但是过一会就明白过来了说明你的英语还是已经到了一定的高度了,还需要多听多读多练,加油吧,看好你~
给你最权威的答案吧:第一层:给我留下了|深刻的印象动宾第二层:给我||留下了|深刻的||印象偏正如果要再画第三层,那就是:给|||我介宾说明:第二层的偏正前后不同,前面是状语加中心语,后面是定语加中心
这里只能给你提个建议:1.各题的准则可以自己确定,最好通过调查等确定;2.层次分析法的成对比较矩阵建立可以参考网上一些数据和问卷调查等得到.3.一致性检验要严格把关.4.严格按照层次分析法步骤来做.,