怎样读t分布表

读ka,卡方分布,是指n个独立的标准正态变量的平方和的分布,自由度是标准正态变量的个数

举个例子吧.假如统计学生成绩在各个分数段的分布,60分以下,70分以下,80分以下,90分以下和90分以下,那么找个空白的地方,如F1单元格输入59,F2输入69,F3输入79,F4输入89,然后用鼠

第一,要知道自己的实验的自由度.第二,要确定下自己的置信度.比如置信度在95%,自由度为6的一组数据,查阅t分布表的时候就是查阅α=0.05（双侧）,n=6的一个数字.

1原始数据如某班40名学生体重记录：（单位kg）444643515152.2计算数据的最大值减去最小值的差如最大值是61,最小值是42,它们的差是19,算出了最大值与最小值的差,就知道了这组数据变动范

归纳绘直方图的方法：1.根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,两端加上箭头2.在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔.3.在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小情况,确定单位长度的

①集中和记录数据,求出其最大值和最小值.数据的数量应在100个以上,在数量不多的情况下,至少也应在50个以上.②将数据分成若干组,并做好记号.分组的数量在5－12之间较为适宜.③计算组距的宽度.用组数

F分布,及t分布的读法和英文F,t一样X2分布读作ka（一声）fang（一声）分布

你的问题有点笼统.给你提供一个影响气候分布的主要因素方面的内容吧：1、太阳辐射强度（纬度位置）.影响气温：纬度低,气温高；纬度高,气温低.2、大气环流.影响降水：低压带、西风带与季风区多雨.3、地形.

主要等值线类型所谓等高线,就是把高度相等的点连接起来的线.从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽.包括等深线、等压线、等气温线（水温和气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线

书里没有吗再问：没再答：1．找出所有数据中的最大值和最小值，并算出它们的差．2．决定组距和组数．3．确定分点4．列出频数分布表．5．画频数分布直方图．再答：我们可以在直方图的基础上来画，先取直方图各矩

如果是频数分布表的话,就取每一区间的首尾两数的平均数乘以该区间的频数,再全部加起来除以总数；如果是频率分布直方图的话,就取每一区间的频率乘以首尾两数的平均数.再全部加起来就是了.

以X^2分布为例子吧x1,x2..xn都遵守N(0,1)的正态分布,则x1^2+x2^2+...遵守X^2(n)分布相当于形成了一个新统计量Y=x1^2+x2^2+...是新的统计量!而t分布,F分布

板栗根系比较发达,在土壤适宜时能深入深层,在土壤比较浅的山地根系水平分布很广.板栗小根很多但根毛较少,在根的尖端常有共生的外生菌根,扩大了根系的吸收面积.栗树根的再生能力较弱,不易产生不定芽形成根孽苗

有没有根据公式自己计算的价值呢?再问：t���Ѿ�ѡ�����˵ģ�ֻ��Ҫ��֤���ֵ�������

服从F(1,n)至于为什么,你只需要看看t和F的定义式即可.再问：但是书上的答案是服从自由度为n的t分布，然后我就醉了再答：书上答案错了。t的平方就是F分布。再问：再答：服从卡方1再问：能解释一下下吗

第一,要知道自己的实验的自由度.第二,要确定下自己的置信度.比如置信度在95%,自由度为6的一组数据,查阅t分布表的时候就是查阅α=0.05（双侧）,n=6的一个数字.希望能够帮到你.

卡方分布主要是主要是列联分析,F分布主要是方差分析,T分布主要是小样本分析.

t分布的使用使用分布表的时候要有置信度和自由度两个数据,t分布给出的α是由100%减去给定的置信度后得到的.如果在90%的置信度下作出一个估计,那么就要查t分布表中,α=0.10那一栏（100%-90

Z就是正态分布,X^2分布是一个正态分布的平方,t分布是一个正态分布除以（一个X^2分布除以它的自由度然后开根号）,F分布是两个卡方分布分布除以他们各自的自由度再相除比如X是一个Z分布,Y(n)=X1

第一,要知道自己的实验的自由度.第二,要确定下自己的置信度.比如置信度在95%,自由度为6的一组数据,查阅t分布表的时候就是查阅α=0.05（双侧）,n=6的一个数字.