怎样讲高中历史练习题

符合高考,结合时事,综合课本,联系实际,!

高三建议你买一本五年高考三年模拟考.然后再买一套本省的＂天利38套历史试卷＂巩固,

解题思路：谢谢你的提问解题过程：你好，你先看一下这个内容是否符合你的教材版本。如果不对，请讨论区告知，我再另行上传。必修Ⅰ政治专题第一单元古代中国的政治制度一、商周时期的政治制度1、西周的分封制：目的

好多问题哦,可能不能全部解答哦1.,原因：经济根源：商品经济的发展,资本主义萌芽的产生（根本原因）社会根源：欧洲人对黄金的追求.商业危机：奥斯曼帝国控制商路,打破商业垄断.（直接原因）宗教因素：传播基

一、学会看课本　　在传统教育模式中,教学方式主要是教师把知识吃透,整理好后交给学生,学生坐着“吃现成”的知识.这种教学方式不利于学生能力的提高.为适应新课改的要求,必须让学生自己去学知识,而读书是最基

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意解题过程：我们学习历史,一定会接触到事件的原因、经过和影响(或影响)三部分。不同的部分,有不同的重意点,现在就让我们一起去看看那些要点:

高中汗青专题性很强别的假如想读英语专业建议好好学高中汗青英美国度概况和高中汗青接洽关系很大年夜高中汗青侧重于经济政治学的时刻最好是本身做笔记以专题的情势查看原帖>>满意请采纳

是个聪明的小孩嘛,还知道上网找答案!

我是这样学历史的,给你参考下,经常做历史试题,然后你就会清楚考点,知道那一课,那一单元的重点,把重点写成笔记,如果你是高一的高二的,就不用写笔记了一开始,在书上画重点,然后认真做基础题,到了高三再归纳

我就讲讲文科生吧历史比较重要,历史和政治是不好比的,政治只要背书掌握答题技巧就行了（不是骗人,我政治从来都这样也没差过）,但是历史比较活,不是死背书就行的而且也没有人会整本的被一般来说,每次考试之前,

给我个邮箱

如何做好历史选择题一、审设问项选择题的基本结构由设问项(又称题干)和备选项(又称题肢)构成,设问项一般包括两方面内容,即创设情境的内容,这是对同学的思维暗示,实际上是提醒考生解题的角度和方向；提出答题

一、指导学生端正复习态度,进行扎实准备.　　在复习迎考阶段,能否端正态度和扎实准备是会考成败的关健.平时学得努力、扎实,复习也切实有效的同学,取得好成绩是不成问题的.但也应该给这些同学打预防针,如果不

这个首先是兴趣问题,把相关的课文和你看过的电影电视相结合,以故事的形式就好记多了,做几套习题主要是理解大题要分条分点的答条理清晰印象分就很高

第一,审清题干是关键,弄明白出题者的意图,以便有的放矢；第二,细心分析题支,运用多种方法,例排除法等多种方法排除,提高准确率

简单来说,有三点：多记；找规律、多比较；先大后小如记历史大事：前221年秦统一VS公元220年汉亡（221年刘备）前207年秦亡VS前2070年夏朝建立184年黄巾起义VS1840年鸦片战争公元8年西

一、指导学生端正复习态度,进行扎实准备.在复习迎考阶段,能否端正态度和扎实准备是会考成败的关健.平时学得努力、扎实,复习也切实有效的同学,取得好成绩是不成问题的.但也应该给这些同学打预防针,如果不认真

第一章北洋政府时期（1911-1927）（一）民国的建立（二）北洋时期的权力更替（三）北洋时期的政党（四）北洋时期的行政司法（五）北洋时期的政治思想（六）北洋时期的经济发展第二章南京国民政府前期（19

高中历史相对于初中的历史来说史实内容也许不会有太大的增加,但是对于历史的把握程度显然是上了一个层次.如果形象地说,初中历史多为“知其然”,而高中历史则更加注重“知其所以然”,并且由于高中时人的年龄有所

一、课程标准二、教学目标三、重难点四、教学过程五、课后反思对着往上填