怎样正确认识资本主义制度下无产阶级的贫困问题

楼上的,你说“马克思主义基本观点认为：经济是基础,政治是经济的延续.”这明明是历史唯物主义中的关于经济基础和上层建筑矛盾的核心观点的不严格表述,怎么能扯到政治经济学里当基本观点呢?我看了看你回答的几个

这几天中央"两会"正在开着呢!吴邦国委员长报告中宣告:"中国特色社会主义法律体系基本形成,"这是全国人民值得喜庆的大事.这表明我国巳经进入一个民主法制的社会,包括宪法在内仍239部法律使我国每个公民的

人们常以磁铁吸附不锈钢来验证其优劣真假.304不锈钢板不吸无磁,认为是好的,反之,则认为是冒牌假货.其实,这是一种不切实际的辨别方法.不锈钢的种类繁多,常温下按组织结构可分为几类：1．奥氏体型：如30

你要培养起自己客观地（绝非个人主观意志）解决问题的能力,这句话说出来很容易,但真正做到并不简单,因为这要求一个人理性思维方式的形成和自然社会知识的累积.你解决问题前,要先弄清楚这件事情的来龙去脉,也就

给你说下课本的脉络即可1640年,当时的英国国王查理要召开议会,议会当中的资产阶级和新贵族们由于不同意国王在会议上提出的要求,就在议会上要求限制王权,比如国王未经议会允许不得征税、不得改法律等等.一般

一、私人占有制度依然是当代资本主义社会的基础实行生产资料和劳动产品私人占有,是资本主义最本质的属性,也是资本主义的根本所在.失去了私有制度的支撑,资本主义的根基就会发生动摇,资本主义的大厦就会倾倒.因

1.保护存款人的利益2.维护金融秩序稳定3.加强中心银行的监管力度4.促进银行业适度竞争5.加强对银行的风险治理

社会主义就是要共同富裕改革开放以来,我们党紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题进行了不懈探索,对社会主义的认识不断深化.我们认识到,贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷.社会主义必

简单地说就是继承和发扬资本主义制度好的一面,摈弃它不好的一面.我认为,资本主义制度的好的一面就是它极大地调动了方方面面的生产积极性,并且为尽可能多的人提供了施展才华的舞台,比较好地实现了“各尽所能”.

第一,从现象与本质、规律的区别来说,认识了现象不等于认识了本质和规律.现象是事物的表面特征和外部联系,它是个别的、多变的东西；本质是事物的根本性质,是事物相对稳定的内部联系；规律是事物运动过程中固有的

1、权利和义务是相互的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利；2、权利和义务受到社会制度和社会物质条件的制约,并且其在各个时期的表现还不一样.3、在行使权利的时候,必须在法律的范围内,并尊重他人的权利

与世俱进,我看不过随大流而已.在追逐名利的大潮中,人离道越来越远.人还沾沾自喜的在所谓的现实享受中沉沦.孰不知人世间不过是一台大戏而忆,古代圣贤的话早已忘却,生命已经忘记来世的誓约.人类历史似乎漫长,

形旁表示这个字的意思,声旁表示这个字的读音.如果这个字有和字本身的音读音差不多或一样的左边或右边,那么它就是声旁,另一边就是形旁.

在社会主义初级阶段,个人收入分配必须坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度.实行这样的分配制度,是由我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定的.马克思主义认为,生产方式决定分配方式,消费资料的分配

教学过程是一种教师与学生共同参与的活动过程.在这个过程中,学生是学习活动的主体,教师在学生认识客体的活动过程中起引导和指导作用.学生的学习需要教师的组织和指导才能顺利进行.但学生对知识的掌握,以及他们

古人云：“没有规矩,不成方圆”.纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位.公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律,学校教学也需要纪律.只有遵守纪律,才能明理树信.纪律也是执行路线的保证.一支军队没有铁的纪律

①正确的态度是：取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用.②面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容,应该继续保持和发扬.对

资产阶革命的胜利为资本主义社会生产的发展扫除了障碍,但资本主义制度的最终确立是工业革命完成之后的事,工业革命的完成使资本主义制度最终确立起来.可见,工业革命的影响,不仅表现在它所引发的社会生产力的迅猛

雇佣工人给自己劳动,除了工资与其他一些必要的支出之外,剩下的收入就是在积累的资本了,就像滚雪球,基本的规律就这样.资本主义制度下无产阶级的贫困,和社会主义制度下无产阶级的贫困有区别吗?对于贫困者来说,

中国是社会主义好不好,不过要是改的话应该先变革生产资料的所有制,承认土地私有,其次摹访西方进行经济体制改革,包括引进西方的自由经济体制,打破国企对于市场的垄断,最后改革上层的制度,仿效西方的代议制建立