怎样抓好六年级数学学科的教学工作

小学二年级是属于低年级段,在巩固一年级所学知识与学习习惯的同时应注意以下几个方面：1、重点放在字、词教学上,还应注意渗透句、段的训练.2、应不断复习运用汉语拼音.3、听、说、写的训练也应在一年级基础上

学习动机是学习的内驱力,常常以学习的意向、愿望、兴趣等形式表现出来,学生对化学课的学习兴趣是从化学学科本身的特点、恰到好处的教学方法产生出来的.初三学生刚接触化学,开始会对化学颇有些兴趣,尤其对化学实

一、考虑学生现有的知识结构　　　　知识和思维是互相联系的,在进行某种思维活动的教学之前,首先要考虑学生的现有知识结构.　　什么是知识结构?一般人们认为：在数学中,包括定义、公理、定理、公式、方法等,它

教学目标1.知识与能力：能正确读写钟面时刻,知道1时=60分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习的意识.2.过程与方法：通过小组学习活动,给予学生充

人教版六年级上册数学练习试卷一、\x09填空.1．“七折”表示现在的售价是___________的70%.2．_________________________叫做圆周率,用公式表示：圆周率=____

小学数学学科教学常规一、课前准备1、期初应认真研读数学教学大纲,特别是本学期所任年级的教学要求.在全面熟悉本学期教材基础上,弄清本学期教材在整个小学阶段教材体系中的地位与作用,明确教学目的与要求,并根

九年义务教育全日制小学《语文教学大纲（试用）》开明宗义地指出：“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性.教学这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识；对于

知识飞扬团队很高兴为您解答关于如何加强课堂纪律管理的几点看法在踏上讲台之前,身边的所有人都告诉我,要想压得住学生,一定要严厉.我本着这个基本原则,开始了我的讲课生涯.一段时间过后,我听到了学生的反馈：

首先,对外汉语教学是语言教学.语言教学不同于语言学的教学,表现在：（1）教学目的不同语言学教学是教授有关语言的理论知识以及有关语言的研究方法.语言教学是为了使学生学会听、说、读、写,能用语言进行交际.

众所周知,良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行,提高教学质量的重要条件.然而在我们的日常数学教学中,却时常缺少这种保障.青少年学生的思想不成熟、自控能力较差,他们常常会身不由己地违反课堂秩序.我们都曾遇到

一、重视概念教学,从正反两方面,讲清数学概念.我认识到数学概念是数学定理,公式的依据,学生如果对数学概念弄不清,那么数学运算、推理就会无法进行下去.所以教学数学概念是教好数学课的重要一环.而要弄清数学

学科教学基本要求数学第一单元数与运算一、数的整除1．内容要目数的整除性、奇数和偶数、因数和倍数、素数和合数,公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数、分解素因数；能被2和5整除的正整数的特征.2．基本要

小学低年级数学复习课与中、高年级的数学复习课在教学方式及教学过程上都表现出不同.一是中、高年级学生的“理”可以在教师的引导下自由建构知识网络,而低年级学生自主理出知识脉络则比较困难；二是低年级学生自评

1、转化思想：是一种重要的数学思想方法,所谓转化思想,就是把所要解决的问题转化为另一个较易解决的问题或已经解决的问题,具体地说,就是说把“新知识”转化为“旧知识”,把“未知”转化为“已知”,把“复杂”

众所周知,良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行,提高教学质量的重要条件.然而,在我们的日常数学教学中,却时常缺少这样的保障.孩子的思想不成熟、自控能力差,他们会常常不由自主地违反课堂秩序.我们曾遇到这样的

其实这个要看的,你是日校的老师还是培训班的老师,你教的是什么.一般的么,惩罚制度和奖励制度的结合,日校要好点,培训班就比较麻烦了,因为你的惩罚受到限制,别你骂了他,明儿他不来了.要让他敬畏你,可以从成

一、教学生学会审题,培养学生认真审题的习惯应用题的难易不仅取决于数据的多少,往往是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所决定.同时题目中的叙述是书面语言,对低年级学生的理解会有一定的困难,

要让学生积极主动地学好英语,全面提高中学生英语质量,必须抓好初中英语入门阶段的启蒙教学.要抓好初中英语启蒙教学,我认为应做好以下几方面：一、联系生活实际,认真上好第一节引导课刚入学的初一学生,对英语学

班主任是经师,更是人师.班主任不仅要传授给学生科学文化知识,更重要的是要对学生进行思想品德的教育.育人是我们班主任首要的职责.对学生进行思想教育要注意把握好教育时机.因为人的行为常常受到其情绪的影响,

摘　要：义务教育由小学和初中两个部分组成.初中英语课程的设计标准是按照与小学相衔接的分级目标课程模式进行的,两者虽有联系,但又具有不尽相同的规律和特点.从初中一年级开始,英语教学进入了一个新的阶段,它