怎样培养孩子抗挫折的能力呢?

培养孩子独立生活的能力今天的孩子是21世纪的主人.复杂多变,充满竞争和快节奏的现代社会,要求每一位社会成员具备较强的应变能力.而现代家庭的孩子大多是独生子女,生活相对优越,许多事情大人包办,衣来伸手,

儿童教育的一个重点就是培养儿童的亲社会行为.所谓亲社会行为,就是与人为善,合群乐群,比如,帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等等.这种亲社会的行为是怎么来的?是天生的吗?亲社会行为跟

有句老话说,“吃得苦中苦,方为人上人”,用现在的话说,孩子的培养中必不可少的一项是――抗挫折能力.可如今的家庭教育往往只把重点放在学习成绩上,其实这是“舍本求末”,所以,如果真的希望孩子健康成长,当前

这个不是一件事情所能决定的.是多种因素综合起来才形成的.你怎么知道小孩的理解力差?也许他对某些概念没有弄明白.

您好!1.父母以身作则喜欢阅读的父母才能培养出爱书的孩子.父母首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,特别在培养孩子阅读习惯的初期,父母本身的行为,将有助于带动孩子喜欢并

只能接受表扬,却接受不了批评是抗挫能力差的重要表现.正如这位家长所说,每个人都有缺点,都有可能遭遇挫折,如果没有抵抗挫折的能力,一点小小的挫折就被打倒,这样是很难取得更大的成功的.\x09家长面对这种

观察是一个人认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必备能力.观察是聪明的眼睛,没有敏锐的观察力,就谈不上聪明,更谈不上成才.细致是培养观察的基本要求,准确是观察习惯的根本,全面是观察的

儿童的语言是在交往活动和游戏中,以表象为基础发展起来的,儿童的表象愈丰富,形象思维愈发展,其语言就愈发展.　丰富的生活是孩子语言发展的源泉,家长应有意识的积极引导孩子接触生活,观察生活,体验生活,并在

小儿语言的发育过程：语言是表达思维的一种方式.语言与智能发育有着根本的联系.每个宝宝的语言中枢有差异.0-6岁是宝宝语言发展敏感期,思维能力发展较快,而语言技能比较差,两者不同步.他想用语言表达一种思

独立生活能力是一个人进行正常生活必须具备的最基本能力,它还包括对艰苦环境的适应能力和面临挫折时的应变能力.独立生活能力不是与生俱来的,而是在后天环境的熏陶下教育培育出来的,人出生后的环境不同,所受的教

帮助孩子扮演好伙伴的角色,而不是一个需要人照顾的角色,与孩子一起进行一些孩子力所能及的事情,让他深切体会成功的快乐和与人合作的便利

人体

抗挫能力差的表现：1、要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹.2、受不了一点批评,光爱听表扬的话,一批评就不高兴,甚至哭闹.3、自尊心较强,好胜心强,好面子,承受不了失败.4、怕困难,遇到一点问题就退缩.5

父母要分析孩子胆小的原因,心理学家研究表明,婴儿生来惧怕两样东西：一是怪而大的声音,二是身体失去支持和跌倒,其它的惧怕心理都是后来养成的.成人恐吓或父母遇事大惊小怪都会影响孩子,使他们产生惧怕心理.其

低AQ的人在困难面前,看不到光明,于是败下阵.一事无成.一个人事业成功必须具备智商,情商,逆境商这三个成功的因素.高智商的人并不意味着事业成功,只有高情商,高逆境商的人才能预示他的事业有成.　　高逆境

创造能力是一个人成才、成功必不可少的才能.创新精神惟有从小培养.　　对孩子创新能力的培养要做到：　　要充分相信孩子,不要总以家长为中心　　对待困难和问题,要采取启发、引导的方法,指导孩子开动脑筋,寻找

作者/刘鹏　　　　【摘要】小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径.看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累.这就要求教师在课堂内

给他点活干,一个人睡一个房间.给予一定的自由,比如说给他配把钥匙,自由出入.啊对了,孩子几岁啊?

小孩子阅读能力的训练是强迫不来的,会适得其反.应该引导,激发他们自身的兴趣.多买一点感兴趣的书,比如男孩子买一点探险小说,地理小说之类的,他们会很喜欢看,迫不及待想知道结局.那么兴趣会引导他们读着本书

周三下午一年级数学教研组进行了本学期第一次教研活动,活动开始由教研组长布置了本学期的活动安排,各教师还针对近段时间课上遇到的一些问题进行了交流与研讨.我在抱怨,时间实在来不及,课上不走,要上新课,要做