怎么选择英语学习方法

随意而不随便《中文自修》杂志提倡中学生写随笔,还辟了“生活随笔”专栏,这是办了件好事.专栏也陆续发表了一些好文章,值得庆贺和提倡.据我看,两种态度都有所偏颇.随笔者,随手笔录,随意而写.记事抒情,夹叙

你先自己对着稿自己每次单词读熟,不卡了,然后再模仿里面的语气语调已经断句.先一遍过,在稿上面做笔记,哪里连读,哪里停顿,哪里升调,哪里降调.然后跟读,最好自己录起来,听个几篇,一对比就知道了.

英语说穿了就是词汇量,这个一定要多听力:多听听外国歌吧完形填空:多读几遍,理解写的意思,句型呀,词组呀多知道阅读理解:这个比较简单的,还是多读几遍,不认识的单词,看看上下文的关系,猜一猜什么意思,理解

解题思路：单词的记忆需要耐心和恒心，只要坚持不懈地努力就一定能够记好。解题过程：单词是学好英语的基础，如同汉语先学生字一样。可是单词的记忆是一件另人头疼的事情，有没有一些实用的方法来改善这一情况呢?当

解题思路：如下解题过程：高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇.如何抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩，无疑是每个考生都非常关注的事情.一、兵马未动，

学反了!对不起.听了不是写的,听写完全走两个路子.听了说,读了写.口语听力是一家读书写字不分家交叉比较困难的,听写法只有一部分小学用.

学习好英语的前提是会读单词,需要掌握最基础的英语书后面单词表上面的单词,然后是阅读理解,需要查阅字典了解更多的单词,那些都是生词.但是一旦你知道了单词的含义等等,给你一张试卷,很简单的在短时间内看懂,

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解题思路：如下解题过程：如果没有词汇和语法问题——这对于英语成绩优秀的学生是非常有可能的，因为高中英语的基础词汇和基础语法在高一和高二两年基本学完了——

1课前预习课后复习（有点废话了）2上课做笔记3多做练习,你可以到百度文库下载几份练习来做,在做题时,若你经过好几次才算出来,那你要想想刚才为什么会做错,很重要,那些难的做上记号,以后就复习这些内容,或

从初中到高中需要一个适应转变的过程,尤其是英语.进入高中后,其难度（不管是听力还是语法）突然增大,却没有给我们缓冲的时间和准备（大四时考研的英语也是这样）.慢慢来吧,别急,只要你坚持努力和正确的方法,

解题思路：如下解题过程：在整个初三学习中，不可操之过急，要细水长流，知识的掌握要日积月累，碰到困惑要正确面对，做到每堂课有听得，每天有收获，一点点接近预定目标。初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多

解题思路：如下解题过程：高一英语重点语法总结直接引语和间接引语1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。eg:Hesaid:"IbrokeyourCDplayer."(一

解题思路：学习方法解题过程：建立模型法最终答案：略

不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的.在这里,你也不必说自己基础太烂,也不必说考多少分,因为我觉得这些都不能帮你的忙,而且会让你产生负面的情绪,浪费时间破坏心情,多不好啊!你

解题思路：学习方法解题过程：英语学习方法1多记单词，没有单词，学英语无从谈起。并且有利于完形填空和阅读理。2学语法。这是真正学好英语的基础。尤其长难句，没有语法基础，也是弄不明白的。3多实战。通过实战

解题思路：如下解题过程：从考试的角度看，中学阶段的英语学习有几个阶段：基础阶段，提高阶段，再提高阶段等。每个阶段有每个阶段的问题，只有把当前阶段的问题解决了，英语学习才能进入下个阶段，当前的问题没有解

解题思路：英语学习方法解题过程：一、积极参与课堂活动。我们现在使用的英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习

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解题思路：学习方法解题过程：即将开始的高中学习生活，特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的，高中英语教材有内容多、题目难、梯度大的特点。在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。所以老师建议你的预习