怎么能提高八年级语文

公元3000年,第五次世界大战到来,核武器消灭了世界人口的90%,3010年,瘟疫肆虐,世界人口不足1000万,为争夺资源,残余人口厮杀不断,加上环境恶化,3030年,世界人口不足100人,3037年

那一个夜晚,我总是不能忘怀.因为那个夜晚是我第一次一个人在家.　　五岁时,傻傻的我因为看多了恐怖片和灵异书,让我认为世界上真的有鬼、灵魂和神,所以我十分害怕一人在家,我害怕有鬼来吃我!　　那天夜晚,爸

抓准文章的中心主旨,理解了这篇文章,一般来说问题都会围绕着中心转,以作者的思想感情倾向为准绳来答题,尽可能猜测作者写文章当时的生活背景和时代背景.题目中很有可能拎出一句话让你说说他的作用和好处,写景的

她如一缕春风,迈者轻盈的步履,撩动我的思绪,从我身边悄然走过,这便是语文.语文是一位著名的画家.“春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横.”她用那神笔勾勒出一幅栩栩如生的图画,在狂风骤雨的天气中,在不远处的前

上网搜语文阅读题答题公式,背下来,再多做些阅读题巩固,自己总结经验,语文阅读题无非就是那几种作用.

题目是?

明朝有个手艺特别精巧的人,名字叫做王叔远.（他）能够在一寸长的木头上,雕刻房屋、器具、人物,甚至鸟兽、树木、石头,没有一件不是按照木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神态.（他）曾经赠送给我一个

我个人觉得语文实在是需要日积月累的科目,突击也许效果不是很大.但是想要快速提高的话,一定要把课本上的文言文都读熟、抠细,也就是要逐字逐句的翻译,要把每个字的翻译都搞清楚.这是我的经验,其实这么做一开始

交白卷我告诉你就害了你

文言文全解初一到初三的文言文解释全有很好的我也是初二的,我用了不错

小学二年级的学生,可以从以下几个方面去促进他的学习:1喜欢朗读大声地,有感情地朗读课文.语文书上的课文,绝大多数是精品,读好它们有助于培养语感.有的老师让学生把读好的课文录下来,做为作业上交,学生求胜

考试的时候可以先看题目,再返回去看文章,这样容易理解些,因为题目中会透露一些关键信息,这方法挺管用.再问：嗯。可是考试时没时间去好好分析，是不是跳跳看再答：跳跳看当然不行，第一遍还是得仔细看完，不懂的

解题思路：材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意：①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志.才敢挑战生恬中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论

学习语文一定要做个有心人.考点包括字词句、阅读、鉴赏、背诵、表达等各方面能力.字词的话要多积累,可以用一个笔记本把一些容易弄错的字词抄写下来反复看.阅读的话要多做题,现代文阅读讲究的是方法,做题时注重

议论文在初中里还是以阅读题为主,写的次数并不多,且比较难以把握.一般来说我们遇到的都是：提出论点→用合适的论证方法加以阐述→得出结论.我们在学习时可以按照这种思路划分文章,学习他们怎么巧妙把论据与自己

请问是小学二年级吗?如果是的话,我觉得应该先从孩子们的基础抓起,把语文学习游戏化,让孩子们慢慢爱上语文.可以说兴趣是最好的老师.比如：练字习惯的培养,可以先让学生临帖,每天都写,不在多,而求质量好,从

首先，要根据你的基础来提高成绩。如果说前几年你的基础不好，你除了努力以外，还需要有一定的头脑。另外，理科不好，其实挺正常（普遍现象）有一个死办法，就是题海战术，做的题型多自然就会有效果。~~~~毕竟数

让赏识走进语文教学经过几年语文教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文.具体从以下几个方面入手:一、教师和学生的关系是平等的在赏识教育中,老师和学生的

语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,

无聊