怎么给学生讲人物作文

以下的老师真虚荣!作为学生,我喜欢老师实话实话,我们都能理解老师也会不小心错的.这还是笔误而已,没什么的,下节课告诉大家你的错误,以免大家还做了笔记什么的害了学生

英语要学好,注意,是学“好”,主要不是靠上课,有时甚至可以基本忽略上课的作用.原因第一是个人努力占最大比重,第二就是大部分老师上的是混日子的课,对学生帮助很少,味同嚼蜡.你不错啊,因为你确实在考虑怎么

告诉孩子完整的故事情节,生动带角色扮演的讲述,讲完问他是否明白故事讲得内容是什么?然后告诉他什么是对,什么是错,什么是寓言所想要表达的东西,这是价值观、人生观的引导.

这个题材很多,一、你可以就自己身边发生的事展开自己的论述,讲给老师、同学、父母,可以写哲理类的,可以写叙述类的,也可以写读后感之类.二,可以扩展一下,如《讲给大自然的事》,就现在大自然的污染,及其防治

写人作文指导同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.

可以从描绘出的画面或是声音入手,让同学们发挥想象,最好让学生们能够口头先说一下,如果觉得好就让学生把刚才说的写下来就可以了,个人觉得引导很重要,想象不可少,表扬也要有,小孩子嘛

你可以举例子,从句子结构主谓宾讲起,让学生分清句子的每一个部分,还可以写句句子,用括弧把枝叶括起来并且标明成分.然后造句让学生试试,多熟悉熟悉就好了.缩句有两种情况：一种,去掉全部枝叶,只保留主干.如

教师普遍做好了善导和精改,却通常忽视了巧评和美赏这两个步骤.其实作文教学的五个步骤都是不可或缺的,尤其是巧评对提高学生的写作水平来说显得更为举足轻重.所以要改变目前大多只对学生作文简单地写评语、打分数

我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼

讲给妈妈的事星期四的上午,我们期末考试的成绩下来了,我的心情非常紧张,生怕考不好.　　　不一会儿,试卷发下来了,我抬头一看,啊!我的数学和语文都得良!真烦人!我想：这事儿不能让妈妈知道.突然我心出鬼计

我为自己鼓掌　　生活中,有许多优秀的人,他们精彩的演讲或取得了成功,我们总会为他们鼓掌,静心想想,我似乎没有为自己鼓掌过,好像只有那一次,我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌.　　一次,数学第一单元测验卷发

望古今中外多少风流人物触动了我的心灵：苟践卧薪尝胆,韩信受胯下之辱而富强,祖狄闻鸡起舞,生活即是艺术的毕加索……他们编著的篇章,他们的品质,他们的精神,是人类历史上的魂宝.我要学习他们的精神,让自己的

人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性

一定要突出人物的特点

翻译成英文吗?再问：是语文再答：根据你平时的经验，然后结合实际，再勾勒出一副美的景象，然后讲课就简单多啦~

每当来到3月5日,我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔.一提起雷锋,大家都会翘起大拇指,而遗憾地说到：“好事做满一火车的雷锋,却只活了22岁,真是遗憾啊.”可是,我还是要对全世界说：“今天仍需要雷锋叔叔

讲给妈妈的事　　我是在雨天出生的,所以对于雨,我有着特殊的感情,总感觉丝丝细雨就像母亲的爱,尤其是下雨的日子,母爱就会在雨中蔓延.　　记忆在定格小学四年级的时候,放学了,妈妈如期来接我,我坐在妈妈自行

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

高中作文评讲初探高考话题作文的诞生,宣告给材料作文时代的终结和话题作文时代的到来,随之也涌现了一大批立意灵活、个性张扬、题材丰富、文体多样的作文.加之新概念作文大赛的推波助澜,以韩寒、郭敬明等为代表的

Dearearthquake-strickenpeople:Howareyou!Iwishfirstofallwhatthechildrenwereinjuredaspeedyrecoveryandr