怎么描写考试回家后的场景

冬天的雪景一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉

热闹的春节一年一度的新春佳节又要来到了,想必每个小孩都很急切地盼望着过春节,都有一些让自己喜欢的事情吧!例如：收到长辈给的压岁钱,四处逛街买新衣服,去亲戚家串门拜年,去旅游等等,而我最喜欢的事情就是放

如何描写场景呢?第一个方法：先写点,然后写面.由点到面.例如：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”（点）这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十人一齐欢呼起来.这庄严的宣告,这雄

我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳.　回到了家后,看到的

中国,从敦煌飞天壁画到孙悟空的筋斗云,飞天一直是中华祖祖辈辈的梦想.是梦就有实现的一天,有梦才有成功.那天的夜晚,梦想成真了——神七飞天.“10——9——8——7——6——5——4——3——2——1—

君不见,青海头,古来白骨无人收,新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾.——杜甫《兵车行》白骨露於野,千里无鸡鸣.生民百遗一,念之断人肠.——曹操《蒿里行》中野何萧条,千里无人烟——曹植《送应氏》出门无所见,

排山倒海气势磅礴士气大涨汹涌澎湃莺歌燕舞鸟语花香争奇斗艳桃红柳绿场面壮观的成语:人头攒动熙熙攘攘人山人海车水马龙热火朝天踵趾相接接踵而至门庭若市.高朋满座.宾客如云八音迭奏\x09八音：古代对乐器的统

课间十分钟下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫

雨后景色　　闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐.窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐.　　一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水

老师在时,班级就算落下一根针也能听到声音老师出去时,班级就好像市场一样,吆喝声四周都有亲,将就点用吧,伦家只有小学智商的说T.T你拿过去改改吧,我实在想不出有什么好的了

起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

我拿着羚羊木雕,在走回家的路上,好像所有的景物都在谴责我,这条平常只需一眨眼功夫就到的路好像变得十分漫长.回到家后,爸爸妈妈一把从我手中夺回那只在他们眼中比什么还重要的羚羊木雕,特别是妈妈,想是看着稀

《欢乐的泼水节》记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,表现了傣族人民无比欢乐的心情.作者注重运用场面描写的手法,来体现傣族人民的欢乐心情,这是本文的显著特色,值得我们欣赏品味.简笔交代巧作铺

诗词小筑为您绝对原创：监考老师宣读完考场规则,教室里顿时变得鸦雀无声,只有窗外不识趣儿的鸟儿依旧在唧唧咋咋地叫着.鸟叫声没完没了,却也遮盖不住大家伏案奋笔疾书的沙沙声.落笔声此起彼伏,让本来严肃的监考

要表达什么主题呢?如果没有主题可以这样分类描写（可以用学校门口的一棵树的视角或者学校的大门为视角把它们拟人化）1.家长身份不同有爷爷奶奶爸爸妈妈保姆之类2.车子不同3.家长表情不同4.孩子表情不同5.

抓住人们不同的动作,语言,神态来写的.

两伙互相打...抓住一人雪堆里去...再问：详细点再答：我团个球，打别人，打完就跑...再团，还击或者再打别人...通常谁厉害，大家就集体打他，抓住就埋雪里去

今天是星期天,又是我们家大扫除的日子.每到这一天,我们全家人都忙的不可开交.因为一周下来,家里真是脏的不得了.早上一大早就得起床,谁也不例外.家里活分配的都很合适.比较重的活爸爸干,适中的活妈妈干,最

河边的河水潺潺流动,树叶沙沙作响.闭月羞花的浣女们,小心翼翼在河边洗衣服.月色隐现,竹子细细的摇动,带着衣服有说有笑的消失在河边.