心理,神态好句15字

专著,澎湃,安静,狂热,细致,耐心,静谧,节奏.

1我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了...妈妈,你不要生气..2

外貌1樵夫头上戴箬笠,乃是新笋初脱之箨.身上穿布衣,乃是木绵拈就之纱.腰间系环绦,乃是老蚕口吐之丝.足下踏草履,乃是枯莎槎就之爽.手执钢斧,担挽火麻绳.扳松劈枯树,争似此樵能!2童子骛髻双丝绾,宽袍

动作:昂首阔步;挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书;载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼快;手忙脚乱;惊慌失措;落荒而逃;鱼贯而入;争先恐后;步履蹒跚;小心翼翼;捧腹大笑;如饥

我抖了抖身上的灰尘,尴尬地笑着说：不好意思啊!楼主.刚从山里出来

珠帘别有情调,珠帘幽雅美丽,珠帘是诗词上的东西,珠帘像一串串水滴……而我现在,却只能对着这珠帘发呆.因为,今晚家里有宴会.宴会是为了绿萍而开的.今年暑假,绿萍拿到了大学文凭,我拿到了高中文凭,父亲本就

描写心理：喜出望外喜不自禁沾沾自喜心花怒放满腔怒火深恶痛觉怒气冲天火冒三丈嫉恶如仇心惊肉跳提心吊胆魂不附体胆战心惊做贼心虚追悔莫及无地自容悔恨交加羞愧难当犹豫不决心领神会心急如焚胸有成竹慷慨激昂心慌意

1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努

她妹妹听到这一句话时,眉毛一挑,心里想道：我可不能落了下风,于是,张口喊道：”比就比,不就是期中考试么,看谁考得更好!“再问：可以再多一些吗？谢谢~最好再来10---20条谢谢~

你这问题有些宽泛了,对于小说人物的刻画,这几个方面都应该抓住,而且需要相互结合.至于如何写好,那可得看你对语言的驾驭能力了.至于小说中的对话,这个是必不可少的,对话不太适合用其他动作代替,但可以尽量精

如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——

1.这时,爸爸可能发现我在注视他了,就亲切地问：“卿卿,你在想什么呀?”我不高兴地说爸爸,你怎么当过解放军还回乡种田呢?别人问我你做什么工作,我都不敢说.”爸爸听了一怔,闪动了一下大眼睛,忽而眉尖一挑

除夕之夜是多么美丽,多么精彩.今年也不例外,街上到处都是张灯结彩,好一派过年的景象.除夕之夜像一股团圆风把老老少少、男男女女都吹在了一起.总之,它是一年之中最美好的夜晚.这天,我们一家很早就吃过晚饭,

1、“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉.但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

描写人物神态的成语：焕发踔厉风发抖擞精神斗志昂扬发扬蹈厉奋袂而起精神抖擞精神焕发精采秀发炯炯有神慷慨陈词慷慨悲歌龙马精神容光焕发生气勃勃生龙活虎仰首伸眉意气风发朝气蓬勃振奋人心威武金刚怒目龙行虎步龙骧

直到今天,我还清楚地记得第一次观看流星雨时的情景,就好像吃了美味佳肴一样,余味无穷.　　我心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲.　　今天,我的英语单词测验得了100分.我真是抑制不住内心

漫画、福尔摩斯,我很快就看完了,可《绿山墙的安妮》可不是那么好对付的.读完这本书,我被深深地感动了,觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人

动作:十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着.语言:“你们对当初的抉择