往事依依的写作背景

年华似流水.几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新.\x0d小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三

往事依依最后一次见他,我也记不清是在什么时候了,只记得那时是初秋.那是一个阳光刺得人睁不开眼的下午.他逆光站在离我很远的地方,挥挥手冲我喊：“兄弟,再见!”我没有看清他是在哭还是在笑.刚认识他的时候,

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1：我明白了:青少年要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人.2：这里的诗句不能颠倒,因为是按照春夏秋冬的顺序写的.3：影响：第1个使作者爱国之情油然而发；第2个激起作者对新文学的兴趣相同：都

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,分明是用老师注满情思的

《往事依依》[/b]　　[b]于漪[/b]　　年华似流水.几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新.　　小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普

留恋自己小时候的生活,对小时候的趣事念念不忘.

因为作者回忆的是学生时代的生活,学生时代是读书学习的时代,回忆起来,当然离不开读书.再问：那写4件事是不是太多了（老师的问题）再答：不多。正是因为所读的那些书，编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“

1.描写春天的古诗：《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知

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对这几件往事的回忆,给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程.真是往事依依.“依依”是什么意思?留恋.文中哪些词语可以看出“往事依依”,难以忘怀?学生找文章首尾部分“记忆犹新”、

1.确定中心,写出深意.我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想.即善于从普通的小事中写出深意来.2.文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开时间、

对这几件往事的回忆,给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程.真是往事依依.留恋.文中哪些词语可以看出“往事依依”,难以忘怀?学生找文章首尾部分“记忆犹新”、“铭刻在心”.文章开

①选材精当,要言不烦.②前后照应,突出主题.③语言优美,文采斐然.④饱含深情,富有哲理.请加分,我这小号:-D

今年开学第一课的主题是“幸福”.幸福是什么?是久别的亲人突然相逢?是战火年代的一片安祥?我没有准确的答案.不过在看完这开学第一课后,我终于有了不少答案.当我看到年仅十岁的盲童刘浩就嬴得国际儿童钢琴大赛

“花环”应该理解为美好的值得怀念的时光,“编织我童年美丽的生活花环的”应该理解为值得怀念的童年时光,或者是伴随我的童年度过的难忘时光.《千家诗》使我的童年生活丰富多彩

化用了小雅采薇中的杨柳依依吧依依也即是猗猗,形容摇曳的样子整句话则是说往事在脑海中摇曳,不可忘怀

作者看这幅画,已经把自己的思想全部沉浸在其中了,她在画里找到了乐趣.

于漪,江苏省镇江市人.1929年2月出生.1951年毕业于复旦大学教育系,长期在上海从事中学和师范学校的语文教育,历任校长.全国中学语文教学研究会副会长,全国语言学会理事,全国总工会执行委员《往事依依

这里指萦绕胸怀,十分留恋