张老师用2米长

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 12:01:10
张老师用2米长
小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是M月N日,2个人都知道张老师的生日是下列10组中的一天,张老师

首先小明无论知道哪个月,他都不会确定老师的生日但他说:如果我不知道,小强也不会知道.因为六月与十二月都有特殊日期:七号和二号小明之所以这么说,是因为月份一定不是六月与十二月所以月份应该是三或九接着,小

张老师用铁丝扎一个棱长为8厘米的正方形框架,再糊上彩纸做成一个正方体教具.张老师至少用铁丝多少厘米?

正方体棱长总和=棱长×128×12=96厘米8×8×6=384平方厘米答:张老师至少用铁丝96厘米.至少要用彩纸384平方厘米

很多老师都算不出来,张爷爷用篱笆围成如图养鸡场,一边利用房屋墙壁,篱笆长35米,求养鸡场面积

分析:因为这个养鸡场的一条边靠墙,所以构成一个梯形,这个梯形的高是10米,而篱笆长是35米,所以上下底之和是25米,根据梯形的面积公式可求出养鸡场的面积.(35-10)×10÷2=125(平方米)答:

张老师和王老师在400米长的环形跑道上慢跑,张师傅4分钟跑一圈,王师傅5分钟跑一圈他们同时从同一点出发.

张师傅跑了2000米,王师傅跑了1600米张师傅跑一圈的时间,王师傅只跑了320米,而两人第一次相遇在出发点,所以,两人所跑的米数都应该是400的倍数.一次类推,张师傅跑800米,王跑640,张跑12

张老师用4.8米长的铁丝做一个长方体教具,这个长方体的长,宽和高的比是5比3比4.这个长方体的体积是多少立方分米?

长方体一共是4条长边,4条宽边,4条高边.所以长方体的长+宽+高总和是4.8/4=1.2长1.2*(5/(5+3+4))=0.5米宽0.5*(3/5)=0.3米高0.5*(4/5)=0.4米长1.2*

张老师和2位学生的年龄之和是100岁,12年后张老师的年龄是这两位同学的年龄之和,张老师今年几岁?

设张老师今年x岁则2位学生的年龄之和为(100-x)岁x+12=(100-x)+12+12x+12=124-x2x=112x=56

小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是某月某日,2人都不知道张老师的生日.

生日是9月1日详细解答过程:1.小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道.即命题“若仅知道月份无法判断生日,则仅知道日子无法判断生日”成立则其逆否命题成立,即“若仅知道日子可以判断生日,则仅知道月份

英文翻译一句话.张老师总是偏袒班上的长的好看的女同学.

偏袒的英文表述方式有favor/favour;bepartialtoandsidewith;showpartialityfor;discriminateinfavourof;weight;takesi

逻辑题,基于判断小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是M月N日,2人都知道张老师的生日 是下列10组中的一天,张老师

答案应该是9月1日.1)首先分析这10组日期,经观察不难发现,只有6月7日和12月2日这两组日期的日数是唯一的.由此可知,如果小强得知的N是7或者2,那么他必定知道了老师的生日.2)再分析“小明说:如

小明和小红都是张老师的学生,张老师的生日是 M月 N日,2人都知道张老师的生日是下列 10组中的一天,张老师把 M值告诉

我不知道你一定不知道,说明于M值相连的所有N都是重复有过的,所有M为3或9.本来我不知道的,但是现在我知道了,说明在3和9的组合N值里没重复.剩下3.43.19.1这三个日期.哦那我知道了,就有说明M

请你再把张老师将一根长72厘米的铁丝截成两端,围成2个正方形那道题说详细点谢谢

设小正方形的边长为x因小正方形的面积是大正方形的四分之一,所以大正方形的边长为2x小正方形的周长为4x,大正方形的周长则为8x可得:4x+8x=72解得:x=6两段长分别为24和48

同学们排成一列长450米的队伍去春游,以每秒1.5米的速度行进.途中张老师有事用每秒3米的速度从队伍的末尾追到排头,又用

400秒从队尾到排头,是老师在追学生,通向的,前进的速度是1.5米每秒,从排头到末尾,是相向而行的,所以是两者速度之和4.5米每秒.总共400秒

张老师用3米长的绳子正好做了2根同样长的跳绳,每根跳绳的长度是原来绳子的几分之几?

张老师用3米长的绳子正好做了2根同样长的跳绳,每根跳绳的长度是原来绳子的2分之1

张老师用两根同样长的铁丝分别制成长方形和正方形的教具.一根围成长9cm,宽4cm,高2cm的长方体框架.

5cm你题写错了再问:过程再答:先求出总长度:9x4+4x4+2x4=60再除以12

张老师用英语怎么说

英语不讲老师,说某某先生、女士、小姐.二楼说的就很对.