廉颇蔺相如列传理解性背诵
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司马迁《廉颇蔺相如列传》原文和译文廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯.蔺相如者,赵人也.为赵宦者令缪贤舍人.赵惠文王时,得楚和氏璧.秦昭王闻
1.廉颇者,赵之良将也.(判断句)2.和氏璧,天下所共传宝也.(判断句)3.我为赵将.(判断句)4.而君幸于赵王.(被动句)5.秦城恐不可得,徒见欺.(被动句)6.何以知之.(宾语前置)7.求人可使报
求人可使报秦者:定语后置和氏璧,天下所共传宝也:判断句臣恐见欺于王而负赵被动句大王见臣列观省略句徒见欺被动句以勇气闻于诸侯介宾结构后置即状语后置何以知之宾语前置而君幸于赵王被动句
1,完璧归赵:蔺相如用自己的机智聪明成功将和氏璧完整送回赵国,既没有激怒秦国,也没有丢掉自己的性命2,渑池之会:秦王想借此侮辱赵王,但是蔺相如成功让秦王击缶而挽回赵国面子,渑池会成功,3,廉蔺交好(负
这其实是一个语言问题.几个表示并列的词语连用而又不加连接词时,一般都把音节少的排在前面,这样读得才比较顺口.
司马迁和《史记廉颇蔺相如列传》是《史记》中通过描写人物来表现历史事件的典型作品,全文不仅成功塑造了廉颇和蔺相如两个历史人物的形象,还有对赵奢、赵括、李牧等人的描写.课文节选了原传的第一部分,这部分集中
再说秦国强大而赵国弱小,大王派一个使臣到赵国,赵国会立刻捧着璧送来
(2)侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外.(3)①开张圣听.②陟罚臧否,不宜异同.③亲贤臣,远小人.其中重点是:亲贤臣,远小人.
廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯.蔺相如者,赵人也;为赵宦者令缪贤舍人.赵惠文王时得楚“和氏璧”,秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易
其一-原文早春呈水部张十八员外(其一首)韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.[编辑本段]译文1、呈:恭敬地送给.2、天街:京城的街道.3、酥:酥油.4、绝胜:大大超过.
解题思路:文言知识点解题过程:《廉颇蔺相如列传》文言知识点整理1、通假字⑴可与不:不,通“否”。⑵臣愿奉璧西入秦:奉,通“捧”,用手托。⑶拜书送于庭:庭
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》
相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣.相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不加兵于赵者,徒以吾两人在也.今两虎共斗,其势不俱生.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.”尤其是“吾所以
A、好读书,不求甚解;家贫不能常得;常著文章自娱B、环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空C、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵2、世有伯乐,然后有千里马策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意其真无马
8.《廉颇蔺相如列传》廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯.蔺相如者,赵人也,为宦者令缪贤舍人.赵惠文王时,得楚和氏璧.秦昭王闻之,使人遗赵王书
11岂不罹凝寒?松柏本有性.12海内存知己,天涯若比邻.13劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.14念天地之悠悠,独怆然而涕下.15俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.人生在世
4:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.5:兴,百姓苦;亡,百姓苦.6:采菊东篱下,悠然见南山.7:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.8:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
背诵核舟记这样的文章,就要先读懂理解了再去背
解题思路:课文分析解题过程:第三段讲人的主观因素对成才的作用即:困境能激发人的斗志。原句是:困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。最终答案:略
《望海潮》1.烟柳画桥,风帘翠幕.参差十万人家.2.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯3.重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花.4.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓.5.归去凤池夸.再问:剩下的呢?再答:2.《雨霖