常用函数的傅里叶展开

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 12:03:34
常用函数的傅里叶展开
一道函数展开成幂级数的题

分别展开,然后求和,消去互为相反数的偶数指数项得:x+x^3/3!+x^5/5!+x^7/7!+x^9/9!+x^11/11!+x^13/13!+x^15/15!+...+x^(2n-1)/(2n-1

把函数展开成x的幂级数,

f(x)=(cosx)^2=(cos2x+1)/2=cos2x/2+1/2=(i从0到正无穷){(-1)^i【(2x)^(2i)】/(2i)!}/2+1/2=(i从0到正无穷)(-1)^i*2^(2i

一个函数可以展开为傅里叶函数的狄利克雷条件是什么——《信号与系统》

狄利克雷充分条件:1)f(x)连续或者只有有限个第一类间断点(即可去/跳跃)2)f(x)只有有限个极值点并且:1)当x是f(x)的连续点时,级数收敛于f(x)2)当x是f(x)的间断点时,级数收敛于[

高数中函数展开为幂级数的问题

如果不懂的话可以用高中知识推导一下因为1/1-x=1+x+x^2+.=∑x^n(等比数列求和公式|x|

常用函数展开成泰勒公式与展开成幂级数的形式有什么不同?

两者有两个方面的不同:  1)从形式上看:泰勒公式只有有限项加一个余项,而幂级数有无穷多项;  2)从内涵上看:一个函数可以展开成幂级数该函数有泰勒公式,且其的余项的极限为0,通项就是原泰勒公式的通项

EXCEL 常用函数的用法及实例.

双击任意单元格点插入函数有很多函数列表下面有简单的注解

求函数展开为x的幂级数.

y=(x^2)ln(1+x)对于F(x)=ln(1+x)导数为:F’(x)=1/(1+x)1/(1+x)=1-x+x^2-x^3+...+(-1)^(n-1)x^(n-1)+...n=1,2...则F

sinx 等函数的幂级数展开

sinx=∑(-1)^n/(2n+1)!x^(2n+1)x∈(-∞,+∞)cosx=∑(-1)^n/(2n)!x^(2n)x∈(-∞,+∞)a^x=(e^lna)^x=(e^x)^lna=(∑x^n/

函数展开幂级数的直接展开法有一个步骤

加与不加都是对的,但目测这里是做幂级数展开时,讨论幂级数收敛性的,所以加绝对值更加简便,因为可以减少不等式左边的讨论,只需看余项绝对值的上限即可再问:那么加了绝对值最后的结果会不会变化,比如条件收敛这

VBA常用验证函数的含义

IsNumeric判断变量的值是否为数值isdate判断变量的值是否为日期isnull判断变量的值是否包含任何有效数据isempty判断变量的值是否为空IsArray判断出变量是否为一个数组.IsEr

函数展开成幂级数的疑问

函数f(x)在x0的某一邻域内具有直到(n+1)阶的导数,则在该邻域内f(x)的n阶泰勒公式为一个多项式+Rn(x)余项,这个公式应该是恒成立的,只要满足函数f(x)在x0的某一邻域内具有直到(n+1

将函数展开成x的幂级数

f(x)=(1-x)/(1-x)(1+x+x^2)(1-x)*[x^3+x^6+...+x^3n+...)]

常用函数泰勒展开公式

e^x=1+x+x^2/2!+x^3/3!+……+x^n/n!+……ln(1+x)=x-x^2/2+x^3/3-……+(-1)^(k-1)*(x^k)/k(|x|

为什么要将简单的函数展开为傅里叶级数

主要是工程上的需要.因为,在工程上,很多规律与正弦,余弦有关.在周期上,表现为与正弦同步的特征.比如说,光波,声波,无线电波等等特别是在信号分析时,任何一个信号函数,可以用傅里叶级数展开成无限多个正弦

函数展开成幂级数的一道题目

幂级数逐项求导或积分时,收敛半径是保持不变的.但求导过程中收敛范围可能变小(端点由收敛变为发散),积分过程中收敛范围可能变大(端点由发散变为收敛).具体问题对端点处需要单独判定收敛性.例如本题,当x=

傅里叶变换的性质及常用函数

基本性质  线性性质线性linear,指量与量之间按比例、成直线的关系,在数学上可以理解为一阶导数为常数的函数;非线性non-linear则指不按比例、不成直线的关系,一阶导数不为常数.如问:两个眼睛

函数展开成幂级数的题目

第二张图里,哪里用到积分了?你说的是1/(1-x)=∑x^n么,这是用泰勒级数的定义展开的那个2/(1-x)^2,是用的逐项求导再相加得到的.没有用到积分哦再问:就是2/(1-x)^2为什么这样做,不