带有两种以上修辞手法的神态.动作描写的句子

仰望夏夜的天空,啊,真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象.那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸,而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿,又像一盏盏亮晶晶的灯,静静的躺在这张黑蓝黑

（1）拟人：把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物.作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象.例句：1.桃树、杏树、梨树

秋天,穿着金色的服装悄悄离去,冬天,带着洁白的衣纱来到了我们的身边.夜里下了场雪,那像芦花般的雪；像蒲公英种子般的雪；还有像柳絮般的雪……,都“齐聚一堂”,飘在空中,落到每一个角落.

今夜,深蓝的天空中点缀着无数的明亮的星星,像无数的眼睛在眨眼,他站在那空旷的原野里,焦灼的向远处望着,那可真是望眼欲穿啊……这是为什么,在这寂静的夜里,他要独自一人来到这深夜人迹罕至的旷野里独自等待…

我被这个问题搅的茶饭无心,最后还是下定决心去问他.到了他那本来以为他会对答如流,可结果他也是寻思了半天也说不出个所以然来.这时我就埋怨他,说他平日里的书是白读了,他一听这话不怒反笑,一拍大腿就冲到书架

再急的事面前他依然是慢条斯理；他从不激动,更不会高昂激动、忘乎所以.只有当他一人独处时,那从他嘴上缓缓地吐出,轻盈地飘向空中的烟圈仿佛在告诉别人（拟人）：他也有他的理想和追求,只是与别人不同而已.

用排比句和比喻.1、家是冬日的阳光,在失望时带来温暖；家是坚固的小船,在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风,在懦弱时带来希望；家是.2、家是一片沙漠的绿洲,使黯然失望的人感到久违的希望;家是一片黑暗的灯火

青春如流水,无声无息远去,青春如雨露,默默滋润童年青春如风雨等待我们的可能是彩虹

寂静的海面飘着一朵朵火红的云彩,那是日落时的景象,火一般的落日散发着它最后的光辉.迎面而来的是一群群海鸥,灰白相间的羽毛被落日的光芒染成红色,他们时而紧紧地贴着海面滑行,时而在层层红霞中漫步云端,时而

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

你是我心中的太阳,照耀着我心里的每一寸心田.再问：勉强算对吧

1.黄昏,夕阳如血,我站在海边,惊涛骇浪拍击着脚底的岩石,像孩子的呜咽,像夜里的狼嚎,像台风夜里的风啸,可是,这些声音都不能掩盖我心底如海浪般的悲伤；（运用了比喻及排比）2.戴望舒,穿着一袭深色长袍,

他的自信就像报晓的公鸡,背着手,高傲的昂头,从不吞吞吐吐,声音嘹亮,对答如流,有节奏的边说边踱步而走,是他胸有成竹的最好证明.

毛阿敏的《思念》——“你像一只蝴蝶飞进我的窗口……”韩红《天路》——“像一条巨龙翻山越岭……”运用了比喻、夸张的修辞手法.

白发三千丈,缘愁似个长.

百动不如一静指多动不如静待有效.变动不居指事物不断变化,没有固定的形态.兵马不动,粮草先行作战时兵马还没出动,军用粮草的运输要先行一步.后泛指行动前须作好准备工作.兵马未动,粮草先行指出兵之前,先准备

容光焕发意气风发嘻皮笑脸呆若木鸡横眉怒目沉默寡言大怒形于色破涕为笑大惑不解心不在焉六神无主泰然自若心平气和目瞪口呆热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状

狗眼看人低,人穷狗也欺话多了不甜,胶多了不粘寒从足下起,火从头上生邻居好,赛金宝齐心能把山推倒,团结能把海填平

六年,六年来阳光般照在我心田上的一切.仿佛一场电视剧要到了片尾曲,让人连最后一眼也不想错过.在校园里,老师像父母,让我们懂得人生道理；同学像筷子,必须是两把相同颜色、相同高度的,否则怎么吃饭；事例像烛

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.出自苏轼的《中秋月》大漠沙如雪,燕山月似钩.出自李贺的《马诗》卷地朔风沙似雪,家家行帐下毡帘.出自萨都刺的《