帝国理工与清华大学

对不起.两个就不是一个时代的,地区也不一样.奥匈帝国,想一想一战或八国联军侵华,都有它,说白了就是奥地利和匈牙利以及众多中欧小国的合体.奥斯曼土耳其,虽然了解的不多,但是它在西亚,跨欧洲（从前）,可以

不错的,他们学校制冷很强,在全国排名很靠前而且地理优势很明显,我有好几个同学考研都考的这个学校,可以考虑考虑.

阿拉伯帝国（632年—1258年）是中世纪时阿拉伯人建立的伊斯兰教国家第一任哈里发阿布·伯克尔（632～634在位）恢复了阿拉伯半岛的统一.第二任哈里发欧麦尔(634644在位)先后征服拜占庭帝国统治

帝国指的是以皇帝为君主的国家,一般领土广阔,常常拥有属国,并在一个文化区域内占支配地位.在欧洲,最早只有一个文明区域,所以也只有一个帝国----罗马帝国.后来随着罗马帝国分裂西罗马灭亡教廷分裂,形成了

不是!1.奥斯曼土耳其帝国（1453-1922）是由土耳其人建立的国家,一战后分裂.帝国被推翻后成为土耳其共和国.2.奥匈帝国（1867-1918）的前身是奥地利帝国,与普鲁士的兄弟战争后国力衰竭,国

德意志帝国优点：科技实力强大,军事实力较强.缺点：幅员狭小,资源不丰富.俄罗斯帝国优点：幅员广阔,人口较多,军人善战.缺点：社会制度落后,军事装备较差.法兰西帝国优点：资源丰富,兵员较多.缺点：政局不

港大的学费比清华要高很多.清华一年的学费在我那年07届好像是7000人民币左右但是港大学费已经高达一年12万港币了而且在不远的将来要涨至18万港币.港大的学术氛围自由一些换句话说并没有清华那样严谨很大

实证主义（positivism）是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别.又称实证哲学.它产生时间于19世纪30～40年代的法国和英国,由法国哲学家、社会学始祖A.孔德等提出.1830年开始陆续

这个没法定论～需要看具体的老师的,同一门课,不同老师的教法、作业完全不同～我上基础英语时是老师自己准备的课件,感觉作业五花八门,但趣味性强,读写课要写的长篇幅的多一些个人感觉哈,仅供参考～

这还用评价吗,绝对的好啊!

不挂钩.只要通过学校的英语四级考试就可以,也就是大二下学期的英语考试.

解题思路：地在人种，事在人为。不能一地点衡量哪的人好与坏，不是清华大学的人同样有好的。解题过程：当然不是。哪里都有好的，也会有不好的。条条道路通罗马，不是清华大学的人，同样也可以通过自身的努力成就自己

东周,或者说春秋战国.

更正楼上的部分回答,所谓的亚历山大帝国并未达到将地中海变为内海的水平,历史上只有一个帝国做到了,那就是罗马帝国.亚历山大是马其顿国王腓力二世的儿子,在亚历山大即位前腓力二世治下的马其顿王国已经在希腊城

第一,变法需要从上至下,有一个强有力的领导核心,并且以此为核心有一个掌握实权的团队,有强烈的信仰与铁腕手段.第二,领导核心与智囊团之间必须信任与放权.不因其他言论而产生猜忌.第三,对于变法中的各个利益

中国和罗马这些帝国相互有影响,但是他们的战争很少和中国的战争有关联,主要是地理位置的原因.首先历史上中国周边都是一些小国,对汉族而言他们是少数民族,这就间接允许了中华民族强大统一,因为小国难以和中国对

你确定说的是罗马帝国吗,?我结合两个国家的建立以及灭亡来说说基本没什么共同之处罗马帝国的建立是将领夺权,阿拉伯是伊斯兰教的传播罗马帝国从武大伟起专制帝制（屋大维虽然没有称皇帝但是基本上已经差不多了）,

非常烂的学校,一毕业就等于失业,千万别报考,不然你这辈子就完蛋了

阿拉伯帝国横跨欧亚非三大洲,但是政治上内部不统一,而是分为中国历史上所称白衣大食,绿衣大食和黑衣大食三块.阿拉伯前期较强大,但帝国后期政治上为波斯人和突厥人所把持.阿拉伯帝国采取了政教合一的措施,在征

相同点：统治区域都超过了一个大洲,包含多个民族多种文化不同点：波斯以亚洲为主,包含了部分非洲领土,没有欧洲领土,其疆域东起印度、西至埃及,以两河流域为核心,民族上以中亚西亚民族为主,文化上以两河文明为