师德辩论赛二辩技巧与陈词

格式不是很固定,但是有一定的“帽子”首先,正反刷双方就不很相同.反方：现在有我来做陈词,我方认为.（先说明己方观点）然后就象写议论文一样,总分总,即可!总,明题!把一辩的观点,说!分,补我方漏洞,指出

名人之言：孟子也曾说过：“天将降大人于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,然后动心忍性,增益其所不能.”名人事例：越王勾践,卧薪尝胆,最终击败了吴国.爱迪生少时不得志,可

谎话分善意的和恶意的,善意的谎言往往可以使不幸的人绝处逢生.谎言不是全都会对他人造成伤害的……（就像写作文一样的）

如果我告诉你的话,只能说明投机取巧更重要.还是自己努力吧.

不知道你们用的辩论赛是什么模式的,这里给你说一下我们常用的新加坡辩论赛格式,辩论赛4人,一辩是理论论据,就是引用各种道理和古人的一些话来做论据,二辩是事实论据,也就是引用各种数据一事实基础作论据,三辩

一辨稿和四辨稿都是有模式可以套的,一辩的那个叫做开篇陈词,四辩的叫做总结陈词.一辨稿的格式是：开场词（尊敬的.）：首先请允许我对辩题中的词语进行阐述（解释辩题中的每一个词语）我方之所以说...是基于一

1-向对手和到场佳宾表示致敬2-引入主题:主要是分析辩题,把它向有利于自己的方向解释:摆出我放的主要观点以及论点3进入主题:-表明论点:你们自己设定的论点5-结束

和普通的驳论文一样,引题,破题,驳论,立论.引用原辨题,对其加以解释,作有利于你的观点的解释；从对方的观点上和可能举的证据上加以驳斥；对命题进行新的解释或定义,这是为了封掉对方的退路,要把对方逼进概念

人生下如白纸,读诗书,知礼仪,方能明辨是非曲直,行善去恶.若人性本恶,厌之不急,又如何去读圣贤之书,通晓礼仪,又如何存于世间,所以我方观点认为人性本善

格式不是很固定,但是有一定的规律：首先,正反刷双方就不很相同.反方：现在有我来做陈词,我方认为.（先说明己方观点）然后就象写议论文一样,总分总,即可!总,明题!把一辩的观点,说!分,补我方漏洞,指出对

不清楚你是哪个省份的用的辩论赛规则又是怎样,以我所在的江苏省为例,大多数辩论赛通常采用的规则中,二辩主要进行攻辩,并且在自由辩时发挥重要作用,正方二辩挑选反方二或三辩进行一对一攻辩,问者只准问,答者只

不想写整篇的文章了.简要阐述一下观点吧：你要注意,房价不可能一直上涨,所以你要给自己一条后路,那就是,现阶段房价还会上涨.所以,主要内容要包括：第一,中国改革开放取得一定成绩,人民生活水平上涨,导致的

教师的素质如何,直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到21世纪我国教育事业的改革与发展.多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信

好久没有尝试过辩论了,我试着给你解答.①现代社会人才的需求现在社会需要各种各样的人才,如果只是一味的埋头苦干,没有几个人会发现你的成果,这个时代并不是一个以“是珍珠就会发光”来衡量的时代,而是一个你能

竞争是一种自然法则（丛林法则）,而合作是人的社会法则.如果没有竞争,世上的万物就不能得到进化；但是,只讲竞争那就不是人类社会了.讲竞争更要合作,才是人优越于其他动物的地方.从以上分析看,讲“竞争”一方

先把科技的应用列举出来（造世博馆离不开科技）.运用马克思理论：科学是第一生产力

3、攻击的发问攻击的技巧,主要有以下几种：(1)设置两难.即设置两难的问题,无论答此或答彼都将陷入被动.但是一定要对准话题,不可以做无病呻吟.(2)主动引申.即将对方的某个事实、某句话加以引申,造成本

正方论点：因为良好的师德能够更加容易令学生尊敬老师,从而向老师学习知识.所以师德要放在第一位,教师必须先树立好良好的师德才能更好的传道解惑.如果一位没有师德的教师在学生面前大谈真理,学生对教师的话左耳

不知道楼主辩题是什么,但我可以给个格式你：主席、评委老师、对方辩友、同学们：大家好!我是（正方/反方）四辩XXX,经过刚才一轮又一轮的唇枪舌战,我相信大家对“这里写辩题”有了一定的见解,我在这里再次重

主持人,观众,大家好：我方认为只有名师才能出高徒.名师是指有名望的老师,有声望的并且为社会所认同的老师.该类老师应该在一个良好的培养环境,有强大的自身修养和理念,并且可以对社会现象做出自己明确的判断,