巴普洛夫很忙 这句话在文中出现了四次,围绕这句话,文章回答了那四个问题?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 05:44:16
巴普洛夫很忙 这句话在文中出现了四次,围绕这句话,文章回答了那四个问题?
五年级下第四课:“把铁路修到拉萨去”这句话既是课文题目又在文中反复出现,反映了什么?起到了什么作用

对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂.起到了一咏三叹的作用

“巴普洛夫很忙……”这句话是谁在什么情况下说的?

巴普洛夫接近死亡,并未停而继续他的研究

求别饿坏了那匹马,1.“别饿坏了那匹马”,在文中多次出现,仔细阅读文章,说说这句话的作(1)______________

1、zhuiganruzhuan2、任何人的生活都要通过自己的双手来争取,不能不劳而获,靠别人施舍.残疾青年靠书摊谋生正证明了这一点,父亲就因为我不明此理而打我耳光,所以这两记耳光,“我”刻骨铭心.3

一句“巴普洛夫很忙.巴普洛夫正在死亡”,不是诗篇,胜似诗篇的理解

巴普洛夫同志在自己将不久于人世的时候任然要求助手将自己的情况记录下来用于科学研究,这种全心全意为人类造福的精神体现了他是一个纯粹的人,一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人……

读了《巴普洛夫很忙》之后你对生与死有什么看法

是人都有一死啊.也就是什么时间死,怎么死的问题.有人活的很自私,也死的很自私.有人活的无私,死的伟大.巴普罗夫是人类历史上少有的真正死的伟大的人,芸芸众生中,我们做不到真正的无私奉献,努力的做个好人,

好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓!这句话为什么在文中多次出现

着力强调,充分感叹,从强烈的视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出安塞腰鼓的独特激情

求 巴普洛夫很忙 的课文原文

诗人沉默时曾经聒噪的诗人死了,死在了一个不能复活的境地,曾经迷乱的诗文死了,死在了一个不能复活的境地.带我去看看巴普洛夫吧,让我瞻仰他的仪容.让我想象,他死前叨念的:“巴普洛夫很忙,巴普洛夫正在死亡”

“我是中国人,我爱中国.”这句话在文中先后出现了三次,你觉得这样写有什么好处?

说明了当时台湾人民的爱国情怀及作者对祖国的热爱之情

我和阿妈走月亮这句话在文中出现了几次,这样写有什么好处

4次,好处是体现出我和阿妈的感情.强调这句话的重要,增强文章可读性,起到承上启下的作用.

1、“鱼游到了纸上.”这句话是文章的题目,在文中出现了三次,第一次是______________

“鱼游到了纸上.”这句话是文章的题目,在文中出现了三次,第一次是女孩惊奇的赞叹,第二次是作者的描写,第三次是作者与聋哑青年的笔谈.

巴普洛夫很忙 1写出文中一个有哲理的警句 2巴普洛夫很忙出现4次文章回答了哪4个问题 3分析 不是诗篇

1.他的传世名言;鸟的翅膀无论多么完善,如果不依靠空气的支持,就绝不能使鸟体上升,事实就是科学家的空气!2.①(这句话是巴甫洛夫说的,不是别人说的)②(这句话是巴甫洛夫在生命的最后一刻说的)③(这句话

只要翻过那座山,就能看 见大海了”这句话在文中反复 出现有什么作用?

反复强调,突出中心:只要克服了困难,就能实现梦想

巴普洛夫很忙……巴普洛夫接进死亡……是什么意思

“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡.”这是巴甫洛夫在生命的最后一刻,对想进来看他的人说的话.在生命的最后一刻,巴甫洛夫仍然思考着如何为一生至爱的生理学及心理学留下更多的真实材料.他不浪费一分一秒,密切

“慈善的不是钱,是心”在文中出现了多次.说说你对这句话的理解.

首先要结合全文内容,尤其是结合小女孩的动作语言,分析小女孩说出这句话的原因,以及这句话对他人的影响.分析时注意挖掘语句表面义背后的深层含义,语言表述要清楚流畅.因此,“慈善的不是钱,是心”这句话可以理

“我和妈妈走月亮”这句话在文中出现了几次?这想写有什么好处

出现了两次好在更生动形象地描写出来,让读者更具体的了解我和阿妈走月亮的含义.

“风雨彩虹 铿锵玫瑰”这句话,在歌词中反复出现,在文中起到了什么作用

重复起到强调作用前后照应使结构严谨内容紧凑.