a b c 和 2000 老师 知道 等式 帽子 看不见 奥数

等式性质1等式的两边同时加上或减去同一个不为0数或字母,等式的性质不变等式性质2等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式的性质不变1.如果2x-1＝4,那么2x＝5,根据等式性质1

赞许-----否定否决称赞-----批评

一点通网校回答你的问题      初学者很多同学都有这样疑惑,非常正常.我把我的课件贴一下,供你参考：•会计期初： &

我=4爱=2数=3学=5我*爱*数*学=4*2*3*5=120

解题思路：主要是添加一些项来凑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

老师不在场的时候我们学校有个惯例,每到星期一下午临放学前,老师都要去会议室开会.此时此刻,是同学们最开心的时刻了.因为老师不在场了,同学们可自由一下了.我班的同学聪明活泼,有几个同学特别调皮.所以只要

生日是9月1日详细解答过程：1.小明说：如果我不知道的话,小强肯定也不知道.即命题“若仅知道月份无法判断生日,则仅知道日子无法判断生日”成立则其逆否命题成立,即“若仅知道日子可以判断生日,则仅知道月份

比热容的确是只与质量、状态有关的.计算时,可以通过质量、温度差算出比热容来,但比热容不是由它们决定的.就像秤,能称出人的体重,但人的体重并不是由秤决定的一样.用理解密度的思维方式理解比热容,就好了.你

(1+i)^n=[√2(√2/2+√2/2i)]^n=2^(n/2)(cosπ/4+isinπ/4)^n=2^(n/2)(cosnπ/4+isinnπ/4)(1-i)^n=(1+i)^n(1-i)^n

设A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),则△ABC的重心G的坐标：x=(x1+x2+x3)/3,y=(y1+y2=y3)/3.垂心、外心的坐标表示式很繁,此处从略.

老师不在场的时候,我和小伙伴们发生了一些老师不知道的事情,一些我从来没对别人提起过的事情.有好事,趣事.当然也有错事^_^.星期1下午第2节课,着节课上语文,上课铃响了,老师还是没有来,同学们开始了窃

解题思路：等式的性质解答解题过程：解：2x-1=32x=3+12x=4(方程两边同除以2)x=4/2=2同学你好要有条理的将每个步骤写出就可以。你看看解答还有疑问吗？如果发现还有疑问，告诉我好吗？最终

你就记录个日记呗,写作文何必还要别人帮呢.比如说：老师在办公室的时候,教室里开始玩起了纸飞机,教师变成了飞机场.或者是同学们之间互相传纸条,讲小话什么的,可以写下话题.如果你真的不懂,就在百度里面找一

Neitherthestudentsnortheteacher-knowsthismatter【neither...nor】两者都不,就近原则有不会的可以再问我

解题思路：本题主要考查了代数式的求值，根据条件进行变形，使它与已知产生联系。解题过程：解：因为3x2-4x+6=9所以x2-4/3x+2=3(两边同除以3）x2-4/3x=1所以x2-4/3x+6=1

都是医学方面的名词,你最好去问医生哦

因为xy=ax+by+c且3*5=15,4*7=28即3*5=a*3+b*5+c.1式4*7=a*4+b*7+c.2式综上：2式-1式=28-15=（a*4+b*7+c）-（a*3+b*5+c）即：a

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