9岁孩子近视200度

高度近视是指超过6屈光度,即超过600度的近视眼.患者一般视轴相当长,且因为后天因素或先天遗传会不断加深,所以必须纠正不正确用眼方式和及时对眼睛进行修复手术才能有效阻止视力的进一步下降.下面就介绍一下

在近视眼专科门诊中,经常会有一些家长问"我女儿近视度数仅200度,而学校查出视力只有0.3"；"我儿子裸眼视力有0.4,而近视度数400度"这是为什么?按照一般规律,近视度数越高,裸眼视力越低.问题在

200度上课时座位靠后可能就看不清黑板了不带眼镜可能会影响学习但课后可以不带那样对眼镜不会有什么影响而且学生是假性近视毕业后能缓解下来至于保护眼睛主要靠自己的用眼卫生用眼习惯有关当然良好的饮食可以对眼

1、你眼睛近视多少度?Youreyesmyopiahowmanydegrees?2、他的眼睛近视400度.Hiseyes400degreesmyopia.3、他左眼近视200度,右眼300度.Hisl

200degreenear-sighted

400度的近视,裸眼视力在4.0左右

是200度0.6或0.5（4.7或4.8）近视眼的度数为几百度,指的是屈光度,1.0,0.8等等指的是视力,是指被测者在距离视力表5米远处所能看清楚的最小视标.通常远视力为1.0时,认为是正常视力,0

你说的1.5是视力,也就是国际标准视力表中能看到第几行所代表的数字,1.5就是能看到第13行,这只是一个检查标准.200度是指的屈光度,就是屈光系统的焦距F的倒数,我们配眼镜时所说的“度”与屈光度的关

如果是近视,一般的近视镜是用来戴着看远的.并不适合用来看近,因为看近本来清楚,却戴上近视镜,眼睛的调节负担会更重.这也是为什么长期戴近视镜的孩子度数每年增加的原因.现在出来很多产品,如渐进镜、角膜塑形

（1）由题意设y=kx，由于点（0.5，200）适合这个函数解析式，则k=0.5×200=100，∴y=100x，故眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式为：y=100x．（2）令y=300，即：30

焦度：焦距的倒数,即D=1/f,焦度的单位是屈光度,1个屈光度就是100度,凸透镜的焦度是正的,凹透镜的焦度是负的.+250度即2.5个屈光度,f=1/D=0.4米.-200度即-2个屈光度,f=1/

度数=焦距的倒数乘以1001/(400/100)=0.25米

这位朋友,首先你要写出来你的折射率是多少的1.499,1.56.1.60.1.67.1.74.1.80.1.90对于1.60以上的才可以叫高折射率.就你这个度数来说其实高折射率也可以,只是没有高度数配

如果只是后天的原因,那肯定是不会的!不过我认为你和你爱人都近视这么高,去除正常近视因素,可能你们俩的视力天生比正常人差,比别人更容易近视,从这方面说来是有可能遗传的.

1/200=0.005f=1除以度数

不好!第一、一只眼睛清楚,一只眼睛模糊,会有复视的感觉,看东西不能融像.第二、长期下来,会导致一只眼睛好,一只眼睛差,不戴眼镜的那只眼睛视力可能会下降,甚至造成屈光性弱视.

近视300度,视力很难说,有的人能达到0.6有的人只能达到0.1.我估计你的大概0.2到0.3左右吧.具体要去检查才知道.

视力和近视是不能成正比的您还是需要去医院验光才能知道您准确的度数或者来我们居正堂我们可以很好的缓解和上调您的视力使您的眼睛度数不再增加我们承诺18岁以内600度以下的孩子在我们居正堂都可以恢复到正常视

每100度是一个屈光度D,屈光度D与距离米M互为倒数关系.200度是2D,焦距是1/2米.

解题思路：近视解题过程：有治，从近视的度数看，你是真近视，而且你在读高二，以后还要读高三，近视的度数可能进一步加高，目前你只能注意保护视力，到高三近视度数不变后，可用激光治疗。最终答案：略