差倍问题应用题及答案

（1）20:30=10:X20X=30*1020X=300X=15　　（2）18:45=X：545X=18*545X=90X=2　　（3）7.5:15=X/10(这里注意是分数形式）15X=7.5*1

1.一个长方形长70厘米,宽50厘米,高65厘米,如果要切成同样大小的正方形,这些正方形的棱长最大可以是多少厘米?共可以切成多少个小正方形?2.商店平时8元卖一支圆珠笔,可赚60%,现减价至6.5元卖

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1．甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步,已知甲每秒钟跑9米,乙每秒钟跑7米．(1)当两人同时同地背向而行时,经过__________秒钟两人首次相遇；(2)两人同时同地同向而行时,经过_____

一：一件工作,甲独做要6小时完成,乙独做4小时完成,若甲乙两人合作完成,需要多少小时?设工作总量为1,则甲一天完成六分之一,乙一天完成四分之一.设二人合作需x天,则：(1/6+1/4)x=1,解得,x

1、一项工程甲乙合做6天完成,乙独做10天完成,甲独做要几天完成?甲的工作效率=1/6-1/10=1/15甲独做需要1/（1/15）=15天完成2、一项工作,甲5小时先完成4分之1,乙6小时又完成剩下

1、师傅和徒弟两个人加工的零件的个数一样多,都是（1.6+3）*45=207（个）,而师傅用了3个小时,则师傅每小时加工的零件个数=207/3=69（个）.2、设男同学有x人,则女同学就为2x-6人,

1.运一批货物,一直过去两次租用这两台大货车情况：第一次甲种车2辆,乙种车3辆,运了15.5吨第二次甲种车5辆乙种车6辆运了35吨货物现租用该公司3辆甲种车和5辆乙种车如果按每吨付运费30元问货主应付

圆圆40元,方方170元.四年级只能这样解题.按此题的题意,可将此题转化成：圆圆的钱数是方方的2倍,圆圆借给方方110元后,方方的钱数是圆圆的6倍.14份7份18份3份圆圆由14份变成3份,减少了11

解题思路：因为在某数的末尾添上两个0；那么：原数就扩大了100倍；所以：现在的数=100个原数那么：现在的数-原数=100个原数-原数=99个原数=198；所以：原数=198÷99解题过程：在某数的末

应该是三种气球各多少只吧设黄气球的个数为x,红气球的个数为(x+16),5x=4(x+16)x=64x+16=805x=320红气球64只,黄气球80只,花气球320只

800*90%*80%=576千克14.576/85%/90%约等于753千克15.设母鸡只数为X,则公鸡为X*60%,X+X*60%=1920,X=1200,公鸡有720只,母鸡有1200只16.设

徒弟X4(X+20)=6X+204X+80=6X+202X=60X=30师父6x30=180第一堆X个,第二堆3X个,第三堆2x3X+10X+3X+2x3X+10=13010X=120X=12第二堆1

和倍就是知道两个量的和,和这两个量的倍数关系.如妈妈的年龄和小红的年龄和是40岁,妈妈的年龄是小红的3倍.妈妈和小红的年龄各是多少?解设小红的年龄是X岁,那么妈妈的年龄是3XX+3X=40X=10差倍

解题思路：第二根比第一根多用去的长度是第二根剩下比第一根剩下少的部分。解题过程：见附件同学你好，如有不明白把疑问发到讨论中在交流、祝节日快乐。最终答案：略

和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数关系,求两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题.　　解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数.求出倍数和之后,再求出标准

例1一件工作,甲做9天可以完成,乙做6天可以完成.现在甲先做了3天,余下的工作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全部工作?答：乙需要做4天可完成全部工作.解二：9与6的最小公倍数是18.设全部工作量是

设用大杯x只,根据题意得方程：x+0.28（20-x）=9.2解得：x=5小杯为：20-5=15（只）算术假定全部是大杯,则可以装橙汁：1×20=20（升）比实际情况多了：20-9.2=10.8（升）

1.某车间有100个工人,每人平均每天加工螺栓13个或螺母24个.问要使每天加工的螺栓与螺母配套（一个螺栓要配两个螺母）,应如何分配加工螺栓螺母的工人?设:加工螺栓的X人那么加工螺母的人为100-X人

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