"父母应该批评孩子"辩论会辩词

辩论,不同于小组讨论,它是指用口头方式,对某个问题进行争论、诘难和答辩.就中学生而言,参与辩论活动,能够锻炼他们的口头表达能力,临场反应能力,逻辑思维能力,激励新的思想,培养竞争意识.语文教学离不开“

观点：孩子做家务,长辈不应该给与报酬.孩子与家人本是一体,为什么要分彼此.反驳：按照甲方的观点,商品经济、按劳取酬,那父母每天给孩子做饭、洗衣,是不是也应该向孩子索取报酬,父母把孩子给带到这个世界,那

科技一一,每天与我们息息相关.电脑一一不是科技的结晶吗?教室里的电子白板不也是.一句话,只要你掌握好,科技的利大；而如果你掌握不好,科技的弊大.谋事是在天,成事在人.再问：》？？？

我认为孩子不应该和家长沟通首先,许多人认为孩子该和家长沟通以增进彼此的了解从而减少吵架建立感情,但我认为由于孩子与家长巨大的年龄差异以及完全不同的生活背景成长经历,孩子与家长的沟通只会带来更多的意见分

人们常说：“开卷有益.”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确.现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度.菲尔丁说过：“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了.”

家长可以适当给孩子一些零花钱,让孩子学习管理和支配财物,学会消费,增加父母与孩子之间的交流.

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

我认为压岁钱该自己支配,但要合适的支配.可以建一个存折,把压岁钱放到里面,要用的时候再取.可以拿去交学费.可以买一些练习册,文具之类的.也可以在学校组织捐款的时候,捐出适当的钱,来帮助其他人.如果把压

首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行.那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：1.读书可以安身立命,治国平天下.从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人.

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高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识,开阔视野.毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立的.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重

让孩子掌管容易出事理由一,压岁钱看起来是包给孩子的,其实是大人与大人之间的礼尚往来.双方都有孩子的家庭,你给我的孩子一个红包,我也要给你的孩子一个.理由二,孩子小,从法律上说尚不具备行为能力.万一拿了

你到底是要辩论精彩极了还是糟糕透了?再问：糟糕透了再答：父母一味地责骂孩子，这种爱即使是好的也不见得能帮助到孩子，因为孩子的自尊心不能承受太大的压力，久而久之孩子或许还会失去自信，你认为失去自信的孩子

1.睡的时间少反而不利于学习2.现在是现代.别人看到会以为是从精神病医院里逃出来的综上所述so不赞同闻鸡起舞的做法

主题:善意的谎言无碍于诚信[精]说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,

暑期渐深,中学生与父母的“争吵”越来越频繁.“争吵”的导火索大到学习、小到吃饭.“争吵”有时也会演变成“冷战”,严重的还导致了“家庭暴力”和“离家出走”……　　孩子们对此满心的委屈,觉得家不是家,是一

不应该批评!因为此时的孩子心里也比较难过,如果父母过分的批评会让孩子产生逆反心理,对学习失去兴趣!

开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开

在过去中国的家庭,信奉的是"严父出孝子",多数都是严肃有余,慈爱不足.父母对孩子的态度也多是批评的多,表扬的少.包括我自己的父母,更是如此,总是听到父亲的批评指正,也曾问过父亲："难道我没有什么好的地

应该：比如可以说现在很多从象牙塔里出来的所谓大学毕业生连最基本的自己想要什么都搞不清楚,人生目标都没有,这就是缺乏社会体验的表现,不知道自己的人生价值该如何体现,如何在社会上找到适合自己的角色或是不接