少年给吴王讲故事的目的-搜答案-神马作文网

吴王听后恍然大悟,撤销了攻打楚国的计划

年轻有为

吴王听了少年的这番话,恍然大悟.少年的这番话让吴王恍然大悟.

吴王：利欲熏心执迷不悟不听劝告少年：聪明机智机智勇敢用心良苦

吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,他就怀揣弹弓到后花园去,露水洒湿了衣裳,这样过了三个清晨.吴王知道后说：“你来,何苦把衣裳淋湿成这个样

我想对他说：“你真是一个聪明机智、有勇气并且热爱祖国的人,为了国家的利益,你不顾生命安危劝说吴王,并巧妙地利用“螳螂捕蝉,黄雀在后”的现象让吴王自悟其理.我自叹不如.”

少年：聪明机智勇敢爱国吴王：聪明不要以为这篇文章都是专门写少年的其实这篇文章也表现了吴王十分聪明如果吴王是个昏君怎么可能会明白少年说的故事的深层含义如果他是个暴君读懂少年的话之后就一定会处死少年所以这

比喻目光短浅,未能远谋,只想到算计别人,没想到别人在算计他.　　用意是劝吴王退兵　　典故出处　　《说苑·正谏》　　“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳(yi)而搏之,见得而忘其形；异鹊从而利之,见利而

可用递进关系的关联词：不但····而且····；不仅····还····（这一类的就行）1.侍奉吴王的少年不但没有被吴王处死,而且巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.2.侍奉吴王的少年不仅没有被

讲故事的过程中,能发展幼儿的逻辑思维力,多接触言语沟通,有助于提高其口语表达能力语言的发展,除了表现在能正确发音,掌握一定的词汇外,还表现在学会组词或成句的一些规律上.另外.也助于培养幼儿听读的习惯以

少年是吴王的亲戚~不然还在皇宫打鸟说了少年的冷静和智慧,揭示了不能目光短浅,要有长远打算,否则后患无穷.

我小时候也是靠我老爸老妈给我讲故事的,但现在科技发达啦,什么早教机啊、故事机啊,讲的都比我们自己讲得好并且准确.我有看到我外甥女用的一个早教故事机,“学聪明”牌子的吧,也会讲故事,唱歌儿,说英语啊,说

没有留下姓名,只说是宫中侍卫,“少孺子”,也就是年轻人的意思

因为之前大臣们直接劝说吴王,都惹来了杀生之祸.如果,少年也直接劝说,也会有杀生之祸的.所以,少年聪明的利用螳螂捕蝉的故事从侧面劝说吴王.

我只知道第一个版本

少年死心塌地要劝说吴王死是坚持

攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想.他的目的是打消吴王攻打楚国的念头一定对!

其实最主要的是你的语气,语调,能不能吸引孩子的注意力,外加一些肢体动作啊什么的,表情丰富一点,动作夸张一点,多注意一些故事内容中新奇的,有趣的东西,引起孩子的兴趣,

少孺子人名,吴王阖闾舍人.舍人,国王的侍从官.《螳螂捕蝉》选自刘向《说苑正谏篇》.《说苑》和《新序》是吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,

吴王说,少年的一番话讲得太有道理啦!