少年润土和故乡的阅读答案

1、少年闰土：天真活泼、聪明机灵、热情纯真.中年闰土：苍老困苦,迟钝麻木,善良忠厚.2、“欢喜”——因又见到儿时的朋友感到高兴；“凄凉”——因想到自己贫穷,处境艰难,彼此地位的悬殊而悲伤.3、参考.“

我那垂老的故乡王平海年前回乡,从村东到村西,我没有遇见一个人.陪伴我的是妹妹家的大黄狗虎子.这家伙勇猛刚烈,去年初秋,一群野猪在村里晃悠,它曾孤身迎战.我刚到村口,它就一溜烟似的奔了过来,立起身子,前

1、就是的意思承上启下2、童年生活的3、捉鸟、捡贝壳、看西瓜、跳鱼4、快乐、无忧无虑、健康、没等级观念阳光

1．作者在第二自然段中说“我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失”,根据文章内容,作者写到哪些东西消失了?请用自己的话分条概括.（6分）答：________________________________

1．两个同样是考上大学的少年,表现却如此不同.人物形象更加鲜明.2．工作辛苦,送报很努力.3．表现得乐观,其实生活艰难.4．一个青年要有志气抱负5．孝敬、心疼父亲.

1、拼音不写啦、、2、3、撺掇依稀絮叨纠葛确实隐约一出4、拟人比喻5、老师上课有讲过,不打了~6、连山兽脊拟人写出了船的行驶速度快.7、老师也讲过、8、略9、思想感情：刻画了一群农家少年朋友形象,表现

1、胡同给作者带来了阳光与温情,也带来了难以抹去的忧郁,这“阳光与温情”“难以磨灭的忧郁”指的是哪些事情?请概括回答.2、作者为什么说“不是我曾居于其间,是它们构成了我”?3、请分析“看一条条胡同的延

少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象

我家是农村的,故乡的味道是安静、恬然的田园生活.家里有亲人温暖的味道.

1.质朴、温暖的感觉.\r\n2.①为母亲年老,我受宠的日子越来越少而伤感.②为我与母亲相处的时日太短而愧疚.③体会到相对于母爱,\\“爱情\\”\\“伦常\\”\\“友谊\\”却美丽而忧伤.\r\n

1.泥土的芬芳、乡音、葡萄酸酸的味道、小镇夜晚宁静的味道、花香.2.故乡的夜晚恬淡而清澈；故乡的味道就像是这样青涩的,青涩以后便充满着甜蜜；淡宁中不失深刻,纯朴中不失浪漫；故乡的人,还有那些乡音,以及

关于省略号你说的哪三处?杨二嫂的话语中有2个省略号.一个是第46段“忘了?这真是贵人眼高……”这是杨二嫂发现“我”不认识她时说的一句话,省略号表示杨二嫂故意把语音拖长,以显示自己“抱过‘我’”的功劳,

读了上面的短文.与少年闰土相比,中年闰土饱经风霜,变得恭敬起来看出中年闰土的生活环境非常艰苦.我似乎打了一个寒噤.在生活环境中,“我”和闰土的身份地位差别越来越大,不能像当年一样,一起玩耍,一起谈心.

藤条开始是温柔的缠绕,越长大越粗与树木争夺营养并遏制树木的生长.故而是温柔的绞杀.少年渡河、少年的不屈倔强和对少年的钦佩

1.写了3件事2.下雪前：寂静；下雪后：热闹.3.说明作者故乡的冬天十分寒冷,大人们十分欢喜.4.课文侧重于写景,本文侧重于写人.5.抒发作者对家乡的热爱之情

1（1）和大人们在榕树下过了一个愉快的夏夜;(2）把榕树上的凹槽当船划.2表达了作者对家乡的喜爱与赞美.

1.儿子笑的更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”这段话通过对“我”儿子的------描写和------描写,表现了这个少年

1.将香山红叶与故乡红叶作比较,突出了故乡红叶更为壮观,更有气魄,为下文写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫.2.①感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶,却长久地被人漠视和遗忘.②父亲虽在美景和福地之中,但因

1、B2、B3、D4、⑴拟人⑵拟物⑶借代⑷比喻5、D6、在“肿得通红”后7、隔绝、隔膜8、外貌9、神态隔膜10、劳碌奔波因受重压而迟钝愚昧放纵、放任11、作者把希望比作地上的路,空有希望,不去奋斗,便

选文除描述立春那一天的情形外,还具体写了故乡四个节日的吃食,请分别概括出来