小苗与大树的对话 整理课文:苗苗何季先生对读书有哪些见解?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 07:16:45
小苗与大树的对话 整理课文:苗苗何季先生对读书有哪些见解?
《小苗与大树的对话》整理课文:苗苗和季先生对读书有哪些见解?

1.丰富自己的知识2.感受阅读的乐趣3.经常去参加阅读的综合性学习,多背一些古文4.应做到三贯通.

《小苗与大树的对话》一文中,季羡林主张苗苗做到哪三个

1多看书——要把文章写好,最可靠的还是要多看书.2.中西贯通、古今贯通、文理贯通.3背两百首诗,五十篇古文.

小苗与大树,爸爸打苗苗对吗

不对!爸爸不能打孩子!

小苗和大树的对话中,苗苗的真实姓名

小苗=苗苗=笔名李苗大树=季羡林

小苗与大树的对话

、查资料  季羡林:中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家.(他就是我们通常所说的权威人士)  二、题目解析  题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?为什么这样

帮我把下列问题解决 小苗与大树的对话这篇课文的问题:整理课文,苗苗和季先生对读书有哪些见解?

苗苗的见1.最喜欢看闲书季先生的见1.最喜欢看闲书2.作文写真事2.多看书3.多看课外书3.三贯通4.偏科4.小孩因背古文

小苗与大树的对话 苗苗和季先生对读书有哪些见解

要把文章写好,最可靠的还是要多看书.一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求.

小苗与大树的对话主要内容

小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好.季羡林:那你就随便问吧.苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候

小苗与大树的对话中季羡林告诉苗苗的三个贯通是什么意思

三贯通是中西贯通、古今贯通、文理贯通.中西贯通指中外所有历史、事件都懂得;古今贯通指世界由古到今的历史变化都知道;文理贯通,文是指语文、历史、英文、政治等各类科目,理是指数学、地理、科学、生物、化学等

《小苗与大树的对话》中的小苗是指苗苗,实际上表达了什么的深层含义?大树表面上是指季羡林,实际是比喻?

"小苗"既指小学生苗苗,也暗指苗苗在求学的道路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗需要汲取营养;"大树"既指著名学者季羡林,也暗指季爷爷学识渊博、学有建树,恰似根深叶茂的大树.

(小苗与大树的对话)你对苗苗和季羡林的评价.

苗苗是个有礼貌,爱学习,对长辈尊敬的好孩子.季羡林是个和蔼可亲,循循善诱,对下一代充满关爱之情的长辈.

小苗与大树的对话中,

平易近人的季老,用他的亲身经历告诉我们:广博的阅读是获得知识和能力的重要途径.

小苗与大树的对话苗苗的见解是什么

小苗与大树的对话苗苗的见解是什么?答:1.丰富自己的知识2.感受阅读的乐趣3.经常去参加阅读的综合性学习

《小苗与大树的对话》读后感

万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,

小苗与大树的对话读后感

建议不要抄,自己写的最好~万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还

小苗与大树的对话 苗苗的读书见解是啥

2.小苗与大树的对话一、学习目标   1、认识三个生字,能借助字典,能联系上下文和生活实际读懂词句的意思.   2、正确、流利、分角色朗读课文,把我谈话的主要内容.   3、能从对话中得到怎样读书和学

小苗与大树的对话理解

二、题目解析题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?要求能够理解和应用:采访、鼓励、绿(lù)林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟