8李广射虎的第3小节描写了什么-搜答案-神马作文网

在描写的顺序上,第四小节采用由上到下的顺序；第六小节采用由远到近的顺序.

答：这句话用了比喻的修辞手法,把“监狱”比作普鲁士对法国的侵略和统治；把“钥匙”比作法语“；把“打开监狱大门”比作法国人民赶走侵略者,求得民族解放.告诉我们：一个人、一个民族、一个国家最可怕的是心灵上

香港的繁荣离不开母亲大陆的支持再问：还有吗？再答：就是这个

作者巧妙地运用了比喻和排比的修辞手法描述春天泗水河畔的美景,创设了一个春意融融的舞台背景,与“观水施教”“师生论志”的活动是非常和谐的,从中既能感受到文章语言的优美、内容场景的鲜明,也能使学生从中得到

突出了广玉兰花有着旺盛的生命力.我的完整,选我的!谢!

松,松!节峻阴浓,能耐岁,解凌冬.口侵碧汉,森耸青峰,偃蹇形如盖,虬蟠势若龙.茂叶风声瑟瑟,紧枝月影重重,四季常持君子操,五株曾受大夫封.(冯梦龙；《崔衙内白鹞招妖》《警世通言》第265—266页)已

我告诉你的是人教版的有八个小节这篇课文叫中华少年希望楼主喜欢嘿嘿

写了长江对我们的影响

用了对比的手法,体现出理想的重要性与理想的意义

营造了一种幽静、美好、朦胧的氛围

写了莫高窟精美的壁画,让我感受到莫高窟是举世闻名的艺术宝库.

《再别康桥》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁.第2节至第6节,描写诗人在康河里泛舟寻梦.披着夕照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底.将河畔的金柳”想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的

一.算一算（注意写约分和其他过程）13分之5×91=5×7=3521分之5×10分之7=3分之1×2分之1=6分之135×7分之2×5分之3=2×3=68分之7×14分之3×6分之5=8分之1×2分之

比喻、排比.写出了中华少年勇往直前的毅力与爱好美好的纯洁心灵.表达了中华少年将世界变得更美好的愿望.

十六字令只有十六个字.在这短短的十六字里,要填充出一个完整、丰满的形象来是非常困难的,　　而毛泽东做到了.这三首小令气势博大雄浑,豪放洒脱,气韵天成,句句是神来之笔,尽显山之体势、风骨,也折射出作者宏

体现了父亲对儿子的爱,对儿子非常担心,很害怕有什么闪失.‘双眼布满血丝,衣服破烂,满脸灰尘’看出他很辛苦,不顾自己,一心找孩子.

4节第一节：香港即将回归到祖国的怀抱.第二节：人们迫切地期待这一时刻的到来.第三节：屈辱的历史即将成为过去.第四节：香港的明天会更美好

七醒着的只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿敲破世人的命运八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么九梦儿是最瞒不过的呵!清清楚楚的诚诚实实的告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧

运用了对比、反衬的表现手法.突出樟树拒虫的特点.

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是