8年纪下语文人教版第十课

10.螳螂捕蝉补充习题答案一、一言既出,驷马难追一着不慎,满盘皆输人非圣贤,孰能无过不经一事,不长一智百尺竿头,更进一步前无古人,后无来者二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国.2．大臣是直接

克扣:从原数中减去一部分接济:从物质上的帮助唏嘘:哭泣后不由自主的抽搭稀罕:稀奇噩耗:坏的消息呵斥:大声的斥责焦灼:非常的着急伎俩:不正当的手段颠沛:受到挫折吊唁:祭尊死者并安慰家属文绉绉:谈吐文雅长

挣扎zhēngzhá挣钱zhèngqián冲动chōngdòng冲着chòngzhe

《鹰之歌》我是苍穹之子,奇形异状云的挚友,变幻莫测风的知音,我的名字叫--鹰.从地面仰视,我是一只断了线的风筝,于渺渺碧霄中随风飘荡；自天外俯瞰,我是一叶失去了风帆的扁舟,于浩浩云海上随波逐流--不!

奔跑吧,云!呐喊吧,雨!飞舞吧,雪!把所有捆绑在抑郁里的事物,解救,解救,解救,解救吧!（忒简单,俺语文学的特精,本人七年级）

子曰：“学而时习之,不亦说（yuè）乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”意思：孔子说："学后并且时常地去实践它,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不

我把一楼的补充完整一下：10、二泉映月一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉二、禁jīn不住禁jìn止倔强jiàng坚强qiáng乐yue曲快乐le似si乎像……似shi的三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩重如山升

李大钊同志在被捕前,被捕时,在法庭上和敌人作斗争的事迹,表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚强不屈,大义凛然的高贵品质,揭露了反动军阀凶狠残暴的本质.

小学疑难解答团——123456789万寅自己动脑筋,就会发现题目其实很简单,加油哦!相信你一定能行!*_*

不亦乐乎温故知新三省吾身知之为知之,不知为不知见贤思齐三人行,必有我师择善而从任重道远死而后已己所不欲,勿施于人

本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相

1课：三、下面这段话中连续使用了一系列动词,准确地描述了雪地捕鸟的过程.仔细品味,然后自己写一段话,或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过,也试着用上一系列动词.扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒

开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱咐自己记住父亲的被难日,首尾呼应.这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻.同时,也突出了家人永远也忘

怀丙遇事情认真分析、善于思考、勤于动脑,再加上他卓越的聪明才智,才使铁牛顺利地被打捞出来.

1、通假字①合从缔交（“从”通“纵”.读zòng.）②倔起阡陌之中（“倔”通“崛”.读jué.）③赢粮而景从（“景”通“影”.读yǐng.）④信臣精卒陈利兵而谁何（“何”通“呵”,读hē）2、一词多义

3.功名对壮士来说并不是第一位的,而能得到施展抱负的机会才是最重要的.4.木兰诗是写巾帼女英雄的,白马篇是写身经百战的将军的.木兰诗注重描写花木兰的心理,战场上的部分是略写,而白马篇注重描写展示征战的

知识点梳理】⒈课本中需要掌握的字音（含多音字）七年级上课文篇目需掌握的字正确读音课文篇目需掌握的字正确读音为你打开一扇门憧憬chāngjǐng十三岁的际遇白驹过隙jūxì裨益bì蓦然mò广袤mào积攒

1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快

1.温故知新2.己所不欲,勿施于人3.择善而从4.三人行必有我师5.死而后已6.见贤思齐一共就6个,好的话给点分啊!

一、一言既出、驷马难追一着不慎、满盘皆输人为刀俎、我为鱼肉人非圣贤、孰能无过不经一事、不长一智百尺竿头、更进一步前无古人、后无来者二、1、大臣和少年都想劝吴王放弃攻打楚国.2、大臣是直接劝说的,而少年