8上英语语法

西语要看主语,主语不同,动词形势就不同,还要看时态,比起英语,他的时态要繁杂得多,多练吧,这个只能自己从中琢磨规律

解题思路：如下解题过程：判断非谓语动词与逻辑主语是主动关系还是被动关系：这里说的主动与被动关系，指的是非谓语动词所表示的动作与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。若是主动关系，非谓语动词就用主动式；

[英文]比较级：comparativedegree[解释]在英语中通常用下列方式表示的词:在形容词或副词前加more(如morenatural,moreclearly),或加后缀-er(newer,s

1.lookpretty看上去漂亮的1.tastesalty尝起来咸的2.feeltight感觉有些紧3.smellsour闻上去酸的4.soundnoisy听上去吵闹的5.somuchfood这么多

school前the应该去掉.剩下的语法基本没问题,但意思上感觉怪怪的,thebicyclebeneathmyhip这句直接用bybike更好

初中英语其实没有必要找家教,老师补课,去书店买一本详尽的初中语法书即可,只要努力,一个月内就能是中等水平.初中英语其实很简单,只是有些学生作业的完成情况不好.每天晚上睡觉前,你可以要求他将完成的作业拿

1.形容词的用法：形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征.在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,.Thelittlegirlisverypret

再问：麻烦看一下我另一个问题？也是语法填空的。。再答：ok

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ReviewofUnit1－6I.languagegoals（语言目标）1.Talkabouthowoftenyoudothings谈论做事情的频率.2.Talkaboutyourhealth.Mak

Asksbtodo要求某人做某事Asksbnottodo要求某人不要做某事Askfor要求Askaboutsth问关于某事Tellsbtodo告诉某人做某事Tellsbnottodo告诉某人不要做某事

takesbtosp带某人去某地thanksbforsth/doingsth因某事谢某人askforsth请求sick=ill病interested用于人interesting用于物feelliked

11.1一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday.例如：Ileavehomeforschoolat7

如果是小学三年级应不强调语法而是注重词汇的积累.

Unit11.by+名词/动名词2.现在完成进行时态Unit21.反义疑问句2.Itseems.that从句3.even...through引导的让步状语从句Unit31.Idon'tthink.2.

Unit1Howoftendoyouexercise?Grammar:特殊疑问句：wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等.特殊疑问

U1一般现在时.一般过去时.一般将来时.现在进行时.U2现在完成时have/hasU3现在完成时just/aireadyU4现在完成时3U5反义疑问句U6过去进行时U7表感觉和知觉的系动词U8方位表达

语法专项II.名词：在我们身边存在着形形色色的人和事物,它们都有自己的称呼,我们用来称呼它们的词就是名词,概括来说表示人、事物、地方、现象等的名称的词都叫名词.一.名词的种类：名词可以分为专有名词和普

解题思路：对于第三个问题：总的来说，1词性不同（有的是形容词，有的兼作代词）2意思不同，3范围不同（有the的指两者，没the的泛指，可以多个）。解题过程：一overthere表示“在那边”。相反，o

有问题.应该是：Education,especiallyeducationFORCHILDREN,isbeneficialtotheoveralldevelopmentofacountryworldw