小明设计了如图甲所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 21:10:49
小明设计了如图甲所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小
(2011•常熟市二模)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.

①要探究动能与物体运动速度的关系,即需控制小球的质量,改变小球的运动速度,即改变小球在斜面上的高度,故应该是甲图;②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是为了控制小车刚到达水平面时的速度相同

小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领

解题思路:要比较不同物质的吸热能力,有两种办法:(1)让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;(2)将质量

(2014•柳南区二模)全班同学进行物理实验小聪小组跟老师一起设计了如图甲、乙所示的实验装置探究“光的反射定律”.

(1)由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,当小铁板向后折,小铁板上就看不到反射光线,说明了:反射光线、入射光线和法线都在同一平面内.(3)因为先有入射角,才有反射角(或先有入射光线,才有反射光

1、 小强同学经过查阅资料得知:铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如右图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过

1、(1)使用硝酸钾、硫粉引燃剂(2)铝表面被氧化成一层致密的氧化膜2、氨气+氧化铜=铜+氮气+水3、A

在探究质量守恒定律的实验中,小明设计了如下图所示的实验装置,其中在反应前后容器中物质的总质量不相等的是(  )

答案是A和B在A中,固体白磷与空气中的氧气发生反应生成固体的P2O5,质量增加了,同时锥形瓶内空气中的氧气被消耗.不过,被消耗的氧气又及时地从外面通过玻璃管补充进来.所以,总体来说总的质量是增加了;在

(2014•平房区二模)小聪同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时,设计的实验装置如图甲所示.

(1)使用温度计测量液体的温度时,视线要和液面相平,B符合这种情况;温度计的分度值是1℃,液面在40℃以上8格处,示数为48℃;(2)熔化过程从第6min开始,到第12min结束,共历时6min.因为

为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”,小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究.

(1)两个试管中水多少的变化;水沸腾时是否还要继续加热(2)甲侧:水沸腾时要继续加热,水的质量在减少,温度计的示数不变.乙侧:水的质量在增加,温度计的示数上升0(3)汽化吸热,液化放热.

小明设计了如图1所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程度

(1)当滑动变阻器滑片P指向b端时,R1的阻值为0此时R0的阻值最小值:R0=UI1=3V0.6A=5Ω;(2)由欧姆定律可得电路的总电阻:R=UI2=3V0.2A=15Ω此时R1的接入电阻为:R1′

小明设计了如图17所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程

1、滑片在b端时,电流最大,最大电流不超过0.6A当电流为0.6A时:I=U/R0也就是:0.6=3/R0R0=5欧2、当R0=10欧时,电流为0.2A,R0分担的电压为:Uo=IRo=0.2×10=

在学校举行的物理创新大赛上,小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪,如图甲、乙所示.两装置中

(1)甲装置中,如图,当P位于R2的最下端时,R2全连入,∵R1和R2串联,∴U1:U2=R1:R2=10Ω:10Ω=1:1∴U1=U2=3V,U=U1+U2=3V+3V=6V;(2)甲装置中,当压力

Ⅰ.小明设计了下图1所示的实验装置,进行CO还原CuO的实验.

解Ⅰ(1)一氧化碳是有毒的气体,进行实验时要进行尾气处理,以防污染空气.故答案为:没有尾气处理装置;(2)一氧化碳属于易燃性气体,不纯时加热易爆炸,所以实验时要先通入一氧化碳.故答案为:②;(3)B处

一位同学设计了用打点计时器测量小车沿斜面下滑的加速度的实验,实验装置示意图如图甲所示

x1这个数值不可靠,理由如下.左云变速直线运动的物体,在相等时间内通过的相邻路程差是个常数,等于aT^2.现在看纸带发现所量距离都是每隔3个点记录一次数据,也就是说记录的数据都是经过相同时间间隔的数据

(2009•青海)某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置.

(1)为了缩短加热时间,提高实验效率,可采取的措施有:①减小水的质量(或提高水的初温);②烧杯上盖有纸板.故答案为:减小水的质量(或提高水的初温);烧杯上盖有纸板.(2)横轴为时间,纵轴为温度,依次找

为了探究物质在溶解时溶液温度的变化规律,小明设计了如右图所示的实验装置.小明认为:向试管中分别加入一定量的某物质,能通过

没看到图片,个人认为不可行,首先反应应在绝热状态下进行,再者,水的体积受温度的影响变化不大,再次,水容易受到表面张力的影响致使液面高度不准确.

(2005•北京)小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,则锥形瓶中的物质可能是二氧化碳,能与氢氧化钠反应,使瓶内的压强变小,故填:CO2,NaOH溶液;(2)使用装置B进行实验时,将

.为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加

NaCl,无变化,U形管左端上升NaOH,温度变低U形管左端下降NH4NO3,温度变高无变化后面的让你设计实验画出简图谁有答案啊

小宁同学为家中的浴霸设计了一个温度自动控制装置,如图甲所示,浴霸共安装有4只标有“220V 275W”的灯泡

(1)电路闭合时,电路中的总功率等于4只灯泡功率之和P总=4P=4×275W=1100W;(2)从图中分别读出20℃和30℃时,热敏电阻的阻值,利用欧姆定律可求出继电器的释放电流和吸合电流;20℃继电

小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧,

小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧,待燃烧完毕,冷却至室温,打开C、D两处的夹子,想一想,(1)她将看到哪些现象?(2)试分析一下产

小红同学在实验过程中设计了如图1所示的装置,实验前她在小筒内装沙子,然后让小车运动,小车运动过程中受到的阻力始终不变.如

两条纸带上相邻点间的时间相同,第二条纸带相邻点间的距离大,所以第二次实验木块运动速度大;因两条纸带显示的木块都做匀速直线运动,拉力等于阻力,阻力不变,故两次实验小桶内装的沙子质量相同.故选A.