小明在解方程组时,遇到了做不下去的题目,你能根据他的解题过程,帮他看看

将小张正确的解出x=1y=2代入原方程组得,c=9,且a+2b=2（1）式由于小李看错了方程组中的c,但a,b没有看错,所以将x=-2代入方程组ax+by=2中,得-2a+b=2（2）式联立（1）和（

还是不够投入.写作业时还是目的性强些好,比如限定时间完成什么作业.还有就是少看电视少玩电脑,让你头脑想着学习才好.

第一个方程应该是ax+by=2吧.首先我们有三个未知数,那么列出三个方程就可以了.已知道x=2,y=4是解,那么有2a+4b=2;2c+8=10;当他看错c值,a和b是对的,就有3a+6.5b=2；三

有种3回答:1:小明讨厌写作业,次日自杀、或别人杀2:他的作业是写遗书,次日履行遗书.3:做不出来,笨死了

最最关键的是要多做题.不能因为看不懂生词正确率低而不做了.生词不可怕.因为不管什么级别的考试.总是会有生词的.只要方法正确了生词看不懂也不怕了.具体有两个方法：如果是考前急需应试的话就要多做题,在做题

在不清楚y的取值的时候,不等式两边是不能直接除以未知数不等号不变的.不等式两边同乘以（除以）一个数有以下情况：1）除数为正：此时不等式符号不变；2）除数为负：两边同除以一个数,不等式符号改变方向.3）

解法基本上没有错,只是数列的第一项计算错了,第一项是a1=1.所以应该是:1/(1-1/2cosθ)=4/3==>cosθ=1/2==>θ=π/3再问：n不应该大于等于2开始计算么再答：既然是数列，n

2-（-2）=43-8=-5再问：谢谢我懂了不用了

kx+y=5,3x+2y=9时,把k看成了k-1,求得x=1,y=3代入,有(k-1)+3=53+6=9所以k=3原方程组为3x+y=53x+2y=9所以解为x=1/3y=4

带------戴培伴-----培伴缝补衣服后用句号总是伏在灯下...改成我伏在灯下读课文、做数学题不仅不大亮,俄日切尔我感谢它...改成虽然,但是,所以改成因为敬佩它后面是句号.

（1）把｛x=-3、y=-1｝代进ax+5y=15得a=-20/3把｛x=5、y=4｝代进4x-by=-2得b=11/2小强把a看成了-20/3小亮把b看成了11/2(2)小强看错了a但b没看错把｛x

这个题应该不是很难：说个大概吧!把第一组x=3y=-2代入到ax+by=2中于是有：3a-2b=2把第二组x=-2y=2代入到ax+by=2中于是有：-2a+2b=2至于M的值肯定要带那个正确的X、Y

将x=-3,y=-1代入ax+5y=15可得-3a-5=15,所以a=-20/3即小明把a看成了-20/3将x=5,y=4代入4x-by=-2可得4×5-4b=-2,所以b=11/2即小亮把b看成了1

方程的性质：在方程两边同时乘或除以同一个数（0除外）,方程仍然成立.小红错在两边同时乘0,王刚错在两边同时除以0!小红：3X＝0X＝0÷3X＝0王刚：2X＝5X2X－5X＝0－3X＝0X＝0÷（－3）

等式两边同除以或者同乘以一个不为零的数,等号仍然成立；注意：前提条件是,这个数不为零；3x=0,两边同乘以0,显然是错误的；正确解法是：两边同乘以1/3,或者同除以3,（3和1/3都不为零）,得：x=

（1）∵看错方程组中的n得到的解为x＝4y＝3，∴4m+15=-17，解得m=-8，∵看错方程组中的m得到的解为x＝−3y＝−1，∴-12+n=1，解得n=13，∴方程组为−8x+5y＝−174x−1

AB=CD,BC=AD说明四边形ABCD是平行四边形,平行四边形对角相等,所以∠A=∠C

将X=3Y=6代入方程组-2*3-7*6=-48一定要写过程的话应该就是∵X=3Y=6是方程的解∴X=3Y=6符合方程将解代入方程时方程成立大概类似这样的吧

设常数项为a,把X=3,Y=6代入两个方程得：15-12=-6-42+a所以,-48+a=3∴a=51

a=-0.4b=1.2c=11由小张的解算出c的值.然后用小张、小李的解代入第一个方程,b.再问：我算出来了，a=-2/5，b=6/5，c=11，对吧再答：对