小学除法应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 01:18:33
小学除法应用题
应用题分数除法

解题思路:分数的应用解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

小学五年级分数乘除法应用题

1.丽丽和家家去书店买书,他们同时喜欢上了一本书,最后丽丽用自己的钱的5分之3,家家用自己的钱的3分之2各买了一本,丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块.两人原来各有多少钱?书多少钱?设丽丽有x元钱家家有

小学六年级分数乘除法应用题

1.20/(1-1/2-1/3)2.对的3.150*(3/25-2/25)4.对的

急`小学6年级分数乘除法应用题`

1、10/(1/5)=5050*(3/25)=62、2/15*5=2/3330/(2/3)=4953、27/(3/7)=6363*(1/3)=214、200/(1/6)=1200

求小学2年级以内乘除法应用题

1、小明有7张图片,小刚的图片张数是小明的5倍.小刚有几张图片?2、二年级2班上体育课,老师让23名同学打蓝球,19名同学做操.①全班共有多少个同学?②打蓝球的同学比做操的多几人?3.二年级(1)班的

小学二年级下册数学除法应用题

没有原题啊再问:一本书60页,小明每天8页,一星期能看完美吗?这种的方式2道

小学数学六年级分数除法的混合运算的应用题

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)

小学六年级的分数除法应用题详细解说

“比”“是”“相当于”,这些字后面的是单位1,当单位1知道时,就用乘法,当单位1不知道时,用除法.实用一点的求一个数是另一个数的几分之几,一个数除以另一个数求一个数比另一个数多(少)几分之几,用一个数

分数乘除法应用题

1.一条绳子先剪去5分之1,正好是10米,后来又剪去25分之3,又剪去多少米?2.李师傅加工一批零件,每天加工这批零件的15分之2,5天共加工330个零件,这批零件一共有多少个?3.有一批水果,第一天

求小学二年级除法应用题

二年级除法应用题主要有三类,1、有45个苹果,平均放在9个盘子里,每盘放几个?这一类实际上是平均分2、有45个苹果,平均每盘放5个,可以放几盘?这一类实际上是包含除3、小红有15个苹果,小明有5个苹果

求小学二年级乘除法混合应用题10道

10×45÷211×41÷312×11÷213×11÷214×11÷215×11÷216×11÷217×11÷218×11÷219×11÷220×11÷2

小学二年级数学一步两步除法应用题各两道

1、学校买来48盆花,如果每个教室放6盆,可以放几个教室?2、学校买来48盆花,平均分给6个班,每班可以分到几盆?两步的:1、有18个苹果,吃了3个.剩下的苹果每5个放一盘,可以放几盘?2、饲养小组原

小学五年级分数除法应用题20道

1.某工厂计划生产1200件小农具,前4天每天生产了150件,余下的要求3天完成.平均每天要生产多少件的小农具?(8分)①要求平均每天要生产多少件,必须先求出:②写出切合题意的数量关系式:③列综合算式

小学数学分数类应用题怎样区分乘除法?

一个数占另一个数的几分之几,求另一个数的就用除法一个数是另一个数的几分之几,求另一个数的就用乘法(求这个数是多少就用除法)

笔算除法(应用题)

解题思路:列除法算式解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

小学六年级分数除法应用题,详解.

9/4÷9/5=5/4合一又四分之一米再问:不需要先用9/4÷3/10再乘9/5吗?又相当于一只鸵鸟的五分之九的意思是,大象高是鸵鸟高的五分之九,还是长颈鹿高是鸵鸟高的五分之九?

小学分数应用题什么时候用除法和乘法

求单位一时用除法求单位一的多少用乘法

分数除法的应用题

1.食堂买了2700千克萝卜,其中的运到食堂.已知吃了运来的,吃了多少千克?2.小红体重42千克,小云体重40千克,小新的体重相当于小红和小云体重总和的.小新的体重是多少千克?3.、五年级同学收集树种

小学三年级的除法应用题

1.一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树?2.一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完.平均每小时修多少米?3.红光印刷厂装订一批日

小学二年级上半年数学除法应用题

6个苹果,3个人平分,每个人分到多少个?6÷3=2