小学语文作文辅导技巧

以一个专职作文教师的身份来看你的提问,老实说很难回答.辅导肯定又方法的,但是你的提问是在太了,学生作文也有很多分类,人、事、景、状物,看你要辅导那种了.最笼统的方法,步骤是：词语积累——方法指导——材

一、怎样写人　　　　　　　　写人,是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务；要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记

我结合自己的教学实践,就语文阅读理解的答题技巧谈一些教学体会和浅见,且将阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题.（一）速读原文材

一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）,理清脉络,了解基本梗概,不

[小学语文作文辅导]小学语文作文辅导换题比较”好某校的一堂五年级语文课正在进行,这是习作例文《彩色的翅膀》的第二教时,小学语文作文辅导.老师在引导学生归纳出文章的中心后,又回到课题上来,启发学生在讨论

先让学生背诵一些精美句子或段落,然后引导模仿

《小学语文教学大纲》指出：“在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育；教师还要指导学生理解语言文字怎样表达思想感情，

1：内容概括的形式命题：做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件.当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类

多用好词好句,多用的修辞手法,使文章生动形象.描写的事物要有趣味性,不能是干巴巴的,使读者以及阅卷者感到无味,使得自己的作文不能得到高分.可多用拟人的手法描写,或者是比喻·排比.选材要好,尤其是不能偏

审题的要求考场作文基础等级评分标准对审题立意的要求是符合题意.符合题意就是要准确、全面、快速地了解题目的含义,严格按照题目暗含或明示的要求行文,在体裁、选材、中心、情感、表达等诸方面符合题目设定的要求

解题思路：如写记叙文，则可写难题是什么，怎么解决；如果写议论文，可写我们面对难题时应有的态度和毅力等，战胜难题，提高自己。解题过程：“难题”作文指导及佳作点评2010年普通高等

想必你一定是好学生..推荐先从感兴趣的文章入手,搞清楚字义词义之后加深文章难度.也没有什么技巧,多练吧

一、直接引述改成间接转述在说话与写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述,即改成第三者转述.如：“雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见.’”是直接引语.直接引用改间接引用,是将引用人物语言的

解题思路：解题过程：注意话题作文的立意：一、立足多元观察：由于世界是多元的，因此，我们观察事物的着眼点也应该是多元的，而不应该是唯一的。有这么一个常见的话题：如何看待喝剩的半杯水？据说悲观主义者会盯住

孩子原本不需要为学习而苦恼,凡是因为学习感到痛苦的孩子,都因为他遇到了不正确的引导.只要观念和方法改一改,孩子的学习就可以变得轻松愉快.课外阅读.它有一种魔力,不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从

解题思路：请见“解答过程”解题过程：　　近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一

南京的小学辅导班很多,能飞教育小学语文辅导班不错,我楼上的孩子原来学习也不怎么样,后来,他妈妈给他报了这个班,不成想他成绩竟然涮涮的上去了,今年考试考得很好,他妈妈见人就表扬他,我孩子看他进步快也要求

对培养优生的几点思考学校教育既要“面向全体”,又要“因材施教”,在坚持学生全面发展的同时,更要注重对优生的培养,对学生个性的发展.这里所讲的优生,既指各方面或多方面优秀的学生,又可以是仅某一方面比较优

般地说,写作文是离不开四个大的方面.首先,勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）.如今社会是日新月异的社会,社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件.

用下面词来归纳课文中心思想一、本文通过叙述.过程,告诉我们.道理.要我们.二、本文通过.故事,使我们懂得了.道理.就用这些词,把课文里的事情先说在前半句里,再在后面说出道理和你理解的就行!说实话,小学