小学生活中的一个场景或经历

生活中的美在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的美.小巷中这是一个常常出现美的地方.“爸爸,我们去帮帮那位爷爷吧!”一个幼稚的声音传入我的耳朵.“哦?在哪儿呢?”“那,在那里,爷爷一定很辛苦吧!我们

蓝蓝的天白白的云鸟儿成群的飞草地上的我们在玩耍没有忧愁没有烦恼有的是那开心的笑有的是那蓝天碧草清清的河水丁冬丁冬童年的时光不在回返珍惜今天的光阴让童年成为你快乐的回忆

秋日的风吹进了校园,远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡.告别了夏日鸟儿的【叽叽喳喳】,微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……风发出了最后的怒吼,它免不了那悲惨的命运,终究还是被那无情的秋风吹落了下来……或许

经验就不是断的由很多个第一次累积起来的,比如第一次去存钱;第一次去买票;第一次独自出游;第一次煮饭;第一次和陌生打交道等等.很多时候,第一次都是失败的,但是只有经过了失败,累积了失败,从而得到经验,走

节日的大街,呈现出一片祥和喜气的盛况.处处张灯结彩,欢声雷动,服装店、酒店更是人山人海,熙熙攘攘的.大街上,小贩的叫卖声,顾客的讨价还价声,人们的欢笑声,交织在一起,热闹极了.有一家新开张的超市,门口

时间沉淀了所有秋来农家檐下香远逝的炊烟谁的执念,愈演愈烈再问：不对呀

错别字：消声匿迹——销声匿迹内容：“略”。

人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛,也说她是‘黑寡妇’.但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛.我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点,他们是为了儿女而献出了自己的生命,当

[小学数学]简单的统计教学要求：1、会根据统计的要求,收集、整理数据,并能制作统计表.2、能根据统计表作出分析、预测或判断和决策.3、培养学生统计的意识,并能应用统计的方法解决简单的实际问题.4、让学

生活处处有数学啊,比如说,路程问题,计算银行利率,还有打的的车费计算什么的,都是.可以再做过的数学应用题中找再问：我才11岁再答：从倒走想到的……昨天，爸爸心血来潮，给我出了一道题：李白买酒：“无事街

你知道以走出什么为题的作文吗?

你去书店买一本书,叫《我的大学》.仔细看看,里面就有答案.

为了就一个人而沉默而被这个人误解,所有人讥笑甚至被杀害,参与热闹的人群中,突然看出,这个人的软弱透出了真正的能力.爱的力量!而佩服!这一场面我个人是认为最震撼,最会让人感恩的场景!再问：300字再答：

都说好的小小说不只是有好的立意,好的语言,还需要有好的细节.品味好的细节如同品珍藏多年的老窖般,需要细细的读,细细的品.而要让读者细细的品也必须要有非常细腻而真实的细节才有这机会.　　如何写细节?如何

就对课文中你觉得很感兴趣的地方找出一个切入点,想想故事情节的发展不是课文中描写的样子,而是另外一种情况那又会怎样发展呢?就是你顺着自己的想像,利用故事的人物和其中某些片段而将课文重写.

美丽的瞬间天,不知什么时候被浓云所覆盖了.空气中弥漫的都是悲伤、绝望的气息.地震的浓云覆盖在人们的头顶上,一切显得如此的阴暗.阴暗中,救援队带着探测器寻找着,寻找着那埋在地底下美好却脆弱的生命.踩着震

回眸成长yq走在成长路上,有时是风轻云淡、晴空万里；有时是乌云遮天、风雨交加.成长不是一幅画,只有一个主题;成长也不是一首歌,只有一种情感.成长路上,经历着酸甜苦辣.辛酸——幼时,明明很努力地练习弹电

Ihadawonderfulholidayatspringfestival.Iwenttotheparkwithmyfriends.Wemetateighto'clockattheschoolgate

“唦唦唦”熟悉的声音再次入耳,一阵阵扫把清扫马路的声音,天微亮,远方的事物仍然依稀模糊,一切都显得那么朦胧,窗边,望见了早起辛勤的劳动者,多少人此刻还在睡梦中酣甜着,多少人知道他们每日往返的道途为何依

记得初三复习的时候晚自习,老师让我们背语文书后面十首诗我们只有两节课的时间,之后一共四个小组选一个人背因为我比较喜欢古诗,之前都算是熟读了没想到老师果然选我了,当时那心,扑通噗通的呵呵,但是不负众望,