小学生二年级日记怎么批改

今天,妈妈带我去逛街,我开心极了.　　我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着

某年某月某日：今天,我的心情很难过.因为昨天考的数学试卷发下来了,考得很糟糕.下课时,老师把我叫到办公室,批评了我一顿.从办公室出来后,便有几个同学来嘲笑我.忽然的感觉自己好像一个被隔离了世界的人.窗

1.XXXX年XX月XX日,天气XX.2.首先是文章引入,最好是开门见山.3.用2-3个自然段写玩的过程,不要把全部过程记录下来,选择印象最深的一个片段写.4.最后一个自然段总结.你收获了什么,你的心

2011年12月10日星期六晴今天做完作业后,我和妈妈打起了羽毛球.我现在会发球了,妈妈是我的陪练.我能接住妈妈好几个球了.我好开心啊!今天虽然零下5度,但是我却出了一身的汗.

小朋友,写今天你觉得开心的或不开心的一件事,或者印象深刻的一件事,然后写写自己心里想的就好了.要好好学习天天向上喔~

我抄一篇给你吧,这是动漫《银魂》里的观察日记,仅供参考.7月20日：今天开始记录牵牛花观察日记.我种下牵牛花种子,给它浇了很多水.什么时候才能和牵牛花见面呢?7月25日：早晨起来,发现牵牛花已经发芽了

上网问度娘吧,写时要注意自己的情感┏(^ω^)=☞再问：为什么？再答：网上参考很多!再答：麻烦给我下好评

我最难忘的一件事就是放风筝,每当看到天空中飘荡的风筝,我就想把那线攥在我手里.　　正月十五这天,风和日丽,吃过午饭,我带着风筝来到广场.广场上的人可真多呀!我没有心思看灯展,而是看那满天飞翔的风筝.满

今天,我们家包饺子.我高兴地又蹦又跳.开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说：“妈妈,我可以包吗?”妈妈说：“你行吗?”我说：“为什么不行?”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来.

让孩子发挥想象力,把好词好句多用分自然段写,也可以用总分总的形式写.

二年级主要是熟悉练习的阶段,把每天发生在身边的事情简单的写下来,在加上自己的看法,当然了二年级的孩子对事情没有什么深刻的想法,但是这是写日记要养成的习惯!时间长了就能有自己的想发和观点了!

克和千克晚饭过后,我和爸爸到外面散步.不知为何,爸爸问我今天学到了哪些知识,我说：“我学到了‘克和千克’”.爸爸说：“那我考考你.”我得意洋洋地说：“好!”爸爸问我：“1千克等于多少克?”我说：“1千

老师您辛苦了!二年级嘛,有一句祝福送老师老师会很欣慰的

2005.9.05.星期一晴上二年级我想.早晨,太阳公公眯眯笑,小鸟喳喳叫,红领巾在胸前飘扬,仿佛在说：“你要上二年级了啦!”秋姑娘迈着轻盈的步伐来到人间来到西电五小.她吹着金风,悄悄对我说：“我送你

真是活到老学到老.对于写日记,谁说我不会,但真的要说个一二三,倒也说不好.为了教读二年级的儿子写好日记,不得以只能求助网络,经过搜索,并结合自己的体会,辑录如下：日记应当是每天的记录,这应当把自己的一

你的问题不清楚.是对孩子本人的观察呢,还是要求孩子对这个世界特定的某个方面或是泛泛的观察.

一天,一只小鸟口渴了,它四处找水喝,这时他发现下面有一口井,就落到井沿上.一只青蛙抬头看到了它,就问“小鸟,你从哪里来呀?”小鸟说“我从无边无际的天空飞来.”青蛙一听就笑了“胡说什么呀,我天天坐井观天

日记一般的写法：1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况.2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格.正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写.不管用什么形式来写,

第一步骤：目的：让孩子不讨厌写作1、培养孩子写作的兴趣2、适时的夸奖一下孩子的写作水平第二步骤：目的：按孩子兴趣引导1、每个孩子都有自己喜欢的东西的,让他写一下自己喜欢的东西或经历2、可以订些语文报之

暑假里,我把自己的房间整理了一下,咦!原来我的房间是那么漂亮啊!　　我的房间里有一张床、一个床头柜、一张学习桌,门上还贴了一张画.　　我的床上放着一个布娃娃,每晚我都得抱着这个布娃娃入睡；床头柜上放了