小学六年级语文上册第五单元作文单写外貌

桂花喧闹的夏季被阵阵秋风,片片秋叶冲淡,随后送来的是凉爽的金秋.金秋送爽,丹桂飘香.那些含苞待放的小桂花就是秋天最好的象征.桂花那沁人心脾的香味香飘十里,令人浮想联翩.踏着欢快的脚步,问着淡淡的清香,

我的这位好伙伴什么都好,就是爱管闲事,你怎么劝她都不听.就是因为爱管闲事,她不知吃了多少亏,可碰到闲事她就要管.记得有一回我么放学晚了.我们俩背着书包正往回家的路上,看见一位老奶奶坐在马路边的地上不停

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价

审清题目,明确要求.本次习作是用一两件事来介绍你的小伙伴,题目：我的小伙伴我的同学 我的同桌等要围绕主题选材,选择的材料要具有代表性.所写的这个人可能做过很多事,那些事最能反映文章的主题,你

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价

题目!题目!我书早扔了买一本《小学教材全解》里面有作文

人教版六年级上册第五单元作文：Q版的少年闰土人教版六年级上册第五单元作文：仿写《少年闰土》人教版六年级上册第五单元作文：续写《少年闰土》1人教版六年级上册第五单元作文：读《少年闰土》有感人教版六年级上

没有题目?再问：快再答：没有题目是不能写的。再问：作文题目他们自由了再答：时间像日历一样，随着地球的转动，一天过去了，这一天的这张日历纸就一天一天撕去。无论是人和动物都在无时无刻不在生活着繁衍着。虽是

我有一个好伙伴,他的名字叫严若鹏.他长着一副胖乎乎的鹅蛋脸,脸上镶嵌着一对直勾勾的细眼,总是那么炯炯有神,眼珠子骨碌碌直转,像两颗水晶发亮的宝石,只要他一眨巴眼,准有鬼点子；一对眼睛中间横卧着笔直的、

我的小伙伴我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得

读书的滋味“书,是人类进步的阶梯.”“读书破万卷,下笔如有神.”从古到今,读书被人们看作最高尚的消遣.而我认为,书像一个五味瓶,它让我欢喜,让我忧.（一）\x09喜“太好了!周末又到了!我可以去书店看

石榴是一种奇异的浆果.外种皮肉质半透明,多汁；内种皮革质.石榴是落叶灌木或小乔木,在热带则变为常绿树.树冠丛状自然圆头形.树根黄褐色.生长强健,根际易生根蘖.树高可达5-7米,一般3—4米,但矮生石榴

这里有N个版本小木船我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用脚用力地踩,

一个会心的微笑,一句亲切的问候,一双温暖的手,一件小小的礼物,都让人倍感温馨.生活中,人与人之间需要互相关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们互相关爱的事情.写之前先想一想,事情发生在怎样的环境

留在心里的印象1　　在我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,就要往下摔.陈明很着急,想说话,又好像被什么东西堵住了嗓

小木船（1）我和陈明是好朋友.一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了.我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了.陈明跑进了教室,我也进了教室.大家

我们的记忆　　　有缘千里来相聚,有了相聚就有了分别,同时便也产生了记忆……小学的六年是我们大家相处的日子,现在我们共同学习的六年即将结束了,我们也即将分别.剩下的就只有我们的记忆,我们共同的回忆……　

小木船（1）我和陈明是好朋友.一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明义不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了.我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了.陈明跑进了教室,我也进了教室.大家