小学六年级百分数应用题公式

百分数1、求一个数是另一个数的百分之几.一个数÷另一个数×100%2、求一个数比另一个数多百分之几.（一个数-另一个数）÷另一个数×100%可概括为：（大数-小数）÷小数×100%3、求一个数比另一个

1、某化工厂由于改进设备,日产量由原来的40吨增加到60吨,增加了百分之几?2、某电视机厂生产4800台电视机,其中合格产品4608台,求电视机的合格率和废品率?3、在一次部队射击练习中,命中的子弹是

1.某型号的手机由于进货价降了10%,使利润提高了18%,原来的利润是多少?设进价为1,利润为x%.1×（1＋x%）＝（1-10%）×（1+x%+18%）x＝62%2.某人去年买一种股票,该股票去年跌

出勤率=出勤人数/总人数×100%如班上50人到校45出勤率=45÷50*100%=90%发芽率=发芽数/总数×100%

果园里有梨数1000棵,占总数的60%,共有果树几棵?设果树为X,则60%X=1000所以是1000÷60%果园里有梨数1000棵,桃数比梨数少60%,有桃树几棵?设桃树X,则（1-60%）X=100

1、冰化成水,体积减少了1/11,现在有5立方分米的水,结成冰后,体积是多少立方分米?一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米?2、小明看一本故事书,第一天看的页数与总页数的比是3：7,如果再看1

设此时甲的资金是x元,那么乙的资金为4x/5元甲获利后比原来多20%,即是原来的(1+20%),甲原来的资金是x/(1+20%)元；乙亏本后比原来少20%,即是原来的(1-20%),乙原来的资金是0.

表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或百分比.百分数通常用“%”来表示.百分数是特殊的分数,不能用分数表示.表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比

小学生基础要打好,自己做用不了你多长时间的,别老想着不劳而获.（高三的大哥哥的经验）

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出勤人数/总人数=出勤率出油质量/总质量=出油率合格的/总数=合格率成活的/总数=成活率发芽颗数/总颗数=发芽率现价/原价=折扣缺勤人数/总人数=缺勤率死亡的/总数=死亡率命中的/投篮总数=命中率降价

1.某校学生参加数学竞赛,获奖人数占参赛人数的19%.如果是（）人参加竞赛,则19人获奖；如果是200人参加竞赛,那么（）人获奖.2.一件商品降价10%,现价是原价的（）.3.柳树棵树比杨树多百分之二

一、分数的应用题1、一缸水,用去1／2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7／10,第二次又截去余下的1／3,还剩多少米?3、修筑一条公路,完成了全长的2／3后,离

1.光明村今年每百户拥有彩电121台,比去年增加66台,今年比去年增长了百分之几?（要有算式）66÷121=0.545=54.5%2.做一项工作,甲用5天完成,乙用4天可完成,甲每天可完成这项工作的几

60%+55%+65%-1=80%600×80%=480（千克）苹果：480÷4=240（千克）梨：600×60%-240=120（千克）柿子：600×55%-240=90（千克）橘子：600×65%

求单位一的时候用除法,求单位一的几分之几的时候用乘法,一般单位一都在“比”或“是”后面.

白布用去40%,红布用去3米,说明原来红布比白布的1－40％＝60％多3米原来有白布（27－3）÷（1＋60％）＝15（米）原来有红布27－15＝12（米）

24－6＝18（千米）是甲乙两地路程的1/3＋75％－1＝12分之1甲、乙两地相距18÷12分之1＝216（千米）

找到百分率对应的数量,或找到数量说对应百分率用“数量÷百分率=总数量”

浓度为15%、重量为200克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水?答：200*15%=30（克）30/10%-200=100（克）浓度为10%的糖水300克,要把它变成浓度为25%的糖水,